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古蔺县教育和体育局古蔺县人力资源和社会保障局2025年11月公开考核招聘教师考试预测试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某地发生一起盗窃案，犯罪嫌疑人通过监控录像被快速锁定。侦查人员根据录像中的细节，结合现场勘查结果，很快确定了犯罪嫌疑人的身份。这一过程体现了刑法的哪一项基本原则？()

A、罪刑法定原则

B、罪刑相适应原则

C、证据裁判原则

D、刑罚个别化原则

答案：C

解析：证据裁判原则是指认定犯罪事实必须依靠确实、充分的证据，不得主观臆断。题干中，侦查人员通过监控录像和现场勘查等客观证据确定犯罪嫌疑人身份，正是证据裁判原则的体现。A项错误，罪刑法定原则要求法律明文规定为犯罪的行为才受刑罚处罚。B项错误，罪刑相适应原则要求刑罚的轻重应与犯罪的轻重相适应。D项错误，刑罚个别化原则要求根据犯罪分子的个人情况决定刑罚。故选C。

2．“欲速则不达”“水满则溢”等成语体现了哪种修辞手法？()

A、比喻

B、排比

C、对偶

D、夸张

答案：A

解析：比喻是通过打比方来解释道理或描绘事物，题干中的成语都通过具体事物（速、水）来比喻抽象概念（过犹不及），属于比喻修辞手法。B项错误，排比是指把三个或以上结构相同或相似的短语排列在一起。C项错误，对偶是指字数相等、结构对称的两个短语或句子。D项错误，夸张是故意言过其实的修辞手法。故选A。

3．辛亥革命爆发于哪一年？()

A、1840年

B、1911年

C、1931年

D、1949年

答案：B

解析：辛亥革命是1911年10月10日由孙中山领导的资产阶级民主革命，推翻了清朝统治，建立了中华民国。故选B。

4．我国古代四大发明不包括以下哪一项？()

A、造纸术

B、指南针

C、火药

D、印刷术

答案：无正确答案（注：四大发明均为造纸术、指南针、火药、印刷术）

解析：题干要求选出不属于四大发明的选项，但所有选项均属于四大发明。若题目为“以下哪一项不属于我国古代四大发明”，则需补充错误选项（如“地动仪”）。

5．“天宫一号”目标飞行器发射成功的时间是？()

A、2010年

B、2011年

C、2012年

D、2013年

答案：B

解析：“天宫一号”是我国首个目标飞行器，于2011年9月29日发射升空。故选B。

6．湖北省的地形以哪种地貌为主？()

A、高原

B、山地

C、平原

D、盆地

答案：B

解析：湖北省地处长江中游，地形以山地、丘陵为主，占全省总面积的约70%。故选B。

7．《中华人民共和国行政处罚法》规定，行政机关作出行政处罚决定之前，应当告知当事人作出行政处罚决定的事实、理由及依据，这体现了行政法的哪一项原则？()

A、合法性原则

B、合理性原则

C、程序正当原则

D、效率原则

答案：C

解析：程序正当原则要求行政行为必须遵循法定程序，保障相对人的知情权、参与权和救济权。题干中的告知义务正是程序正当原则的体现。A项错误，合法性原则要求行政行为符合法律规定。B项错误，合理性原则要求行政行为合乎比例、适当。D项错误，效率原则要求行政行为高效便民。故选C。

8．我国近年来在量子科技领域取得的重大突破不包括以下哪一项？()

A、量子计算原型机“九章”问世

B、量子通信卫星“墨子号”发射

C、量子雷达技术成熟应用

D、量子计算机实现“千算每秒”

答案：D

解析：我国在量子科技领域的重大成就包括“九章”量子计算原型机、“墨子号”量子通信卫星等，但“千算每秒”的量子计算机尚未实现。故选D。

9．湖北省的行政中心是？()

A、武汉

B、宜昌

C、襄阳

D、荆州

答案：A

解析：湖北省的省会是武汉市，是全省的政治、经济、文化中心。故选A。

10．撰写公文时，标题居中，上下各空一行，这属于公文格式的哪一项要求？()

A、字体字号

B、排版格式

C、行文规则

D、用词规范

答案：B

解析：公文格式对标题的位置、字号、间距等有明确规定，题干中的要求属于排版格式范畴。A项错误，字体字号要求公文使用标准字体和字号。C项错误，行文规则涉及公文的报送、审批等程序。D项错误，用词规范要求公文语言准确、庄重。故选B。

11．在预防传染病传播时，疫苗接种被认为是建立群体免疫屏障的重要手段。疫苗的作用原理主要是激发人体免疫系统产生针对特定病原体的抗体，从而在再次接触时能够快速识别并清除病原体。这一过程体现了疾病预防中的哪种机制？()

A、隔离传染源

B、切断传播途径

C、保护易感人群

D、增强免疫力

答案：D

解析：疾病预防的主要措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。疫苗通过激发人体免疫系统产生抗体，直接增强易感人群的抵抗力，属于增强免疫力。A项错误，隔离传染源是指将感染者或携带者与健康人分开，防止病原体扩散。B项错误，切断传播