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十几减8的PPT课件XX有限公司20XX/01/01汇报人：XX

目录基本概念讲解课程引入0102实例演示03练习与应用04总结与拓展05课件辅助材料06

课程引入01

数学知识背景介绍减法的定义，即从一个数中去掉另一个数的过程，为理解十几减8打下基础。基本减法概念阐述减法的基本运算规则，包括同位相减和需要借位时的处理方法，为十几减8做准备。减法运算规则讲解数字的位值概念，如十几是由10和个位数组成的，帮助学生理解减法运算中的借位原理。数的组成010203

课程目标介绍通过实例演示，让学生理解十几减8的基本概念，为后续学习打下坚实基础。掌握基本减法概念通过解决实际问题，引导学生运用减法思维，培养他们的逻辑推理和问题解决能力。培养逻辑思维能力通过练习题和游戏，激发学生兴趣，帮助他们快速准确地完成十几减8的计算。提高计算速度

学生互动环节通过数学接龙游戏，让学生轮流解决十几减8的问题，增加课堂趣味性。数学接龙游戏分小组进行数学竞赛，看哪个小组能更快更准确地完成十几减8的题目。小组竞赛学生扮演老师，向其他同学解释十几减8的计算过程，加深理解。角色扮演

基本概念讲解02

十几的定义十几是由一个十位数和一个个位数（1-9）组合而成的数，如11、12、13等。十位数与个位数的组合01在数学中，十几表示为10加上一个1到9之间的整数，例如10+3=13。数学中的表示方法02

减法运算规则当被减数的某一位小于减数对应位时，需要从高一位借位，保证减法能够进行。借位减法连续减法涉及多个减数连续相减，需要依次从左至右进行计算，保持运算顺序。连续减法减法具有非交换性，即a-b≠b-a，这与加法的交换律不同，需特别注意。减法的性质

减8的特殊性01在十进制系统中，减去8意味着从一个整十数中移除一个完整的单位，这在数学教学中具有基础性意义。02通过数轴演示减8，可以帮助学生直观理解数的移动和位置变化，是教授数轴概念的重要环节。03在日常生活中，减8的情境很常见，如计算找零、倒计时等，有助于学生将数学知识与实际生活联系起来。减8与十进制系统减8与数轴概念减8与日常生活

实例演示03

具体例子分析在超市购物时，如果买了15件商品，结账时减去8件，最终只需支付7件商品的价格。购物场景中的应用01假设今天有12项任务，完成其中8项后，还剩下4项任务未完成，需要重新安排时间。时间管理的实例02在数学课上，老师提出问题：“16减去8等于多少？”学生通过计算得出答案是8。数学问题解决03

计算步骤演示首先明确题目中的被减数，例如在“15减8”的问题中，被减数是15。确定被减数从被减数中减去8，例如15减8等于7，这是计算的核心步骤。执行减法运算最后检查计算结果是否正确，确保没有计算错误或遗漏。检查计算结果

错误案例纠正错误的减法运算在减法运算中，若将“十几减8”误写为“8减十几”，会导致结果为负数，这是不正确的。0102忽略借位过程在进行“十几减8”的计算时，若未正确执行借位过程，可能会得到错误的答案，如将15-8算成7。03未使用数轴辅助使用数轴可以帮助直观理解减法过程，若未使用数轴辅助，学生可能难以理解减去8的具体含义。

练习与应用04

练习题目设计设计基础减法题创建简单的减法题目，如15-8，帮助学生掌握基本的减法运算。解决实际问题出一些实际问题，如购物找零，让学生通过减法计算解决，如“买了一件15元的商品，给了20元，应找回多少？”应用情景问题混合运算练习设计与学生生活相关的情景问题，例如“你有12个苹果，给了朋友8个，还剩几个？”以增强理解。结合加法和减法，设计混合运算题目，如“10-8+6”，提高学生的运算能力。

学生操作演示通过使用计数棒或小物品，学生可以直观地演示10减8的过程，帮助理解减法概念。实物操作演示利用数字卡片，学生可以进行配对游戏，找出10减去8后剩余的数字，增强记忆。数字卡片游戏在智能白板上，学生可以拖动数字进行减法操作，通过互动提高学习兴趣和效率。互动式白板练习

应用场景讨论在超市购物结账时，若购买了十几件商品，减去8元优惠券，可以快速计算出实际支付金额。01购物时的减法应用在规划活动时间表时，若活动原定于下午3点开始，减去8小时，可以确定活动的开始时间。02时间计算中的减法在家庭预算管理中，若本月预算为1500元，减去800元的固定支出，可以计算出剩余的可支配金额。03预算管理中的减法

总结与拓展05

课程要点回顾通过实例讲解，学生理解了十几减8的减法概念，即从十几中去掉8个单位。理解减法概念学生学会了十几减8的基本算法，能够熟练地进行计算，如15-8=7。掌握基本算法学生能够将减法知识应用到实际问题中，如计算物品剩余数量或时间差。应用问题解决

相关知识拓展使用数轴模型，直观展示减去8的过程，帮助学生理解减法在数轴上的表示