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(2026)中小学教师违反职业道德行为处理办法解读(2篇)

随着教育事业的不断发展，教师职业道德建设愈发重要。《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2026）》（以下简称《办法》）的出台，为规范教师职业行为、保障教育教学秩序提供了有力依据。以下将从《办法》的修订背景、主要内容、实施意义以及对教师和教育行业带来的影响等方面进行详细解读。

修订背景

教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。近年来，我国教育改革不断深入，教育事业取得了显著成就。然而，在教师队伍中也存在个别违反职业道德的行为，如有偿补课、体罚学生、收受学生及家长礼品礼金等，这些行为严重损害了教师队伍的形象，影响了教育的公平与质量，也引发了社会的广泛关注。

为了进一步加强教师职业道德建设，教育部对《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》进行了再次修订，出台了《办法》（2026）。新办法的修订是适应新时代教育发展需求的必然举措，旨在进一步明确教师职业行为边界，加大对违反职业道德行为的惩处力度，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

主要内容

适用对象与违规行为界定

《办法》适用于普通中小学、中等职业学校（含技工学校）、特殊教育机构、少年宫以及地方教研室、电化教育等机构的教师。明确列出了多种违反职业道德的行为，包括损害国家利益、社会公共利益，违背社会公序良俗；通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息；违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为；歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生；在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离；与学生发生不正当关系，有任何形式的猥亵、性骚扰行为；索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利；组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息；其他违反职业道德的行为等。

处理的种类与权限

处理包括处分和其他处理。处分包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除。警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低岗位等级或撤职期限为24个月。其他处理包括给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评，以及取消在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等方面的资格。

公办学校教师的处分由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定。民办学校教师或未纳入人事编制管理的教师的处分由所在学校决定，报主管教育部门备案。警告和记过处分，公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定；降低岗位等级或撤职处分，由教师所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案；开除处分，由教师所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案。

处理的程序与救济

《办法》规定了处理的程序，学校或主管教育部门在调查核实教师违反职业道德行为后，应形成书面调查报告。作出处理决定前，应听取教师的陈述和申辩，告知教师享有申诉等权利。处理决定应以书面形式通知教师本人并载明认定的事实、理由、依据、期限及申诉途径等内容。

教师若对处理决定不服，可以在收到处理决定之日起30日内，向学校主管教育部门申请复核。对复核结果不服的，可以在接到复核决定之日起30日内，向学校主管教育部门的上一级行政部门提出申诉。

处理结果的运用与监督

教师违反职业道德行为的处理结果将作为其绩效考核、职称评定、岗位聘用、评优评先、工资晋级等的重要依据。受到处分的教师，在受处分期间不得聘用到高于现聘岗位等级的岗位；在作出处分决定的当年，年度考核确定为不合格等次。

学校及主管教育部门应建立健全教师违反职业道德行为的监督机制，畅通举报渠道，接受学生、家长和社会的监督。对隐瞒不报、拖延不办或处理不当的，要追究相关人员的责任。

实施意义

对教师个人的意义

《办法》为教师的职业行为划定了明确的红线，有助于教师时刻保持警醒，自觉规范自己的言行。通过学习和遵守《办法》，教师能够更加清晰地认识到自己的职业责任和义务，不断提升自身的职业道德素养。同时，《办法》也为教师的合法权益提供了保障，当教师面临不公正的处理时，可以通过申诉等途径维护自己的权益。

对学校和教育机构的意义

对于学校和教育机构来说，《办法》为其加强教师队伍管理提供了有力的制度支撑。学校可以依据《办法》对违反职业道德的教师进行严肃处理，维护学校的教育教学秩序和良好形象。此外，《办法》的实施有助于营造良好的校园文化氛围，促进学校的健康发展。

对教育行业和社会的意义

从教育行业的角度来看，《办法》的出台有助于提高教师队伍的整体素质，提升教育教学质量，推动教育事业的健康发展。在社会层面，教师的职业道德水