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2025年教师职称-甘肃-甘肃教师职称（基础知识、综合素质、高中音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在高中音乐教学中，下列哪项最能体现“以美育人”的教育理念？

A.强化音乐理论知识的背诵与默写

B.组织学生参加音乐技能等级考试

C.引导学生在鉴赏中体验情感与审美

D.要求学生准确掌握乐谱记号

2、根据甘肃省中小学教师职称评审要求，申报高级教师职称需具备的最低学历条件是？

A.中专毕业

B.大学专科毕业

C.大学本科毕业

D.硕士研究生毕业

3、下列哪项属于高中音乐课程中的“必修模块”？

A.合唱

B.音乐鉴赏

C.音乐编创

D.演奏

4、在教师职称评审中，下列哪项最能体现教师的“教育教学能力”？

A.发表的论文数量

B.获得的荣誉称号

C.课堂教学的实绩与学生反馈

D.参与的培训次数

5、下列哪项不属于高中音乐学科核心素养？

A.审美感知

B.艺术表现

C.文化理解

D.技术操作

6、在音乐教学中，采用“柯达伊教学法”主要强调哪种教学手段？

A.体态律动

B.首调唱名法

C.即兴创编

D.乐器演奏

7、教师在教学反思中，最应关注的是？

A.教案是否书写工整

B.学生的学习效果与反馈

C.是否使用多媒体设备

D.课堂纪律是否良好

8、下列哪项是甘肃省中小学教师职称评审中的“代表性成果”？

A.教学设计集

B.公开发表的教育教学论文

C.学生考试成绩表

D.考勤记录

9、下列哪项属于高中音乐“音乐与戏剧”模块的学习内容？

A.演唱京剧选段

B.创作流行歌曲

C.欣赏交响乐

D.练习钢琴独奏

10、教师在职称答辩中，阐述教学理念时最应突出？

A.个人获奖经历

B.学校的办学特色

C.立德树人与学生发展

D.使用的教学设备

11、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.关爱学生

D.为人师表

12、在新课程改革背景下，教师角色最恰当的定位是

A.知识的唯一传授者

B.课堂的绝对控制者

C.学生学习的引导者和促进者

D.教材的忠实执行者

13、下列哪项属于高中音乐课程的必修模块？

A.音乐鉴赏

B.合唱

C.音乐剧表演

D.流行音乐创作

14、教师在教学过程中关注学生的个体差异，体现了哪一教学原则？

A.启发性原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.直观性原则

15、下列哪项最能体现教师的专业素养？

A.穿着得体，举止文明

B.擅长人际沟通

C.具备扎实的学科知识和教学能力

D.热爱集体活动

16、在音乐教学中，学生通过聆听贝多芬《命运交响曲》感受其情感内涵，主要发展的是哪种音乐能力？

A.演奏技能

B.创作能力

C.审美感知

D.节奏训练

17、下列哪项不属于教师心理健康的标准？

A.能够合理调控情绪

B.具有自我认知能力

C.追求完美，不容许任何教学失误

D.与学生建立良好关系

18、在职称评审中，最能体现教师教科研能力的材料是

A.教学计划

B.学生成绩单

C.发表的教育教学论文

D.班级活动照片

19、根据甘肃省中小学教师职称评审要求，高级教师职称申报通常要求具备多少年以上教龄？

A.5年

B.8年

C.10年

D.12年

20、在音乐课堂中，教师引导学生比较京剧与越剧的唱腔特点，主要培养学生的哪项能力？

A.音乐记忆

B.文化理解

C.节奏感

D.视唱能力

21、在高中音乐鉴赏教学中，教师应以哪项为核心目标？

A.提高学生的演唱技巧

B.培养学生的音乐审美能力

C.强化乐理知识的记忆

D.掌握乐器演奏方法

22、下列哪项不属于教师职业道德规范的基本内容？

A.爱岗敬业

B.严谨治学

C.追求经济利益

D.关爱学生

23、在音乐教学中，使用“柯达伊教学法”最强调的是什么？

A.乐器合奏训练

B.视唱练耳与歌唱教学

C.音乐创作软件应用

D.音乐史知识讲授

24、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？

A.学校考核制度

B.职称评定要求

C.教师的教育理想与职业认同

D.教育部门培训安排

25、在高中音乐课程中，“创作”模块主要培养学生哪方面的能力？

A.音乐表演技巧

B.音乐作品分析能力

C.音乐表达与创新思维

D.音乐史记忆能力

26、下列哪项最能体现“因材施教”原则？

A.统一布置相同作业

B.按学生成绩分班教学

C.