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育儿心理学题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.孩子开始表现出明显的自我意识一般在（）

A.1岁左右B.2-3岁C.3-4岁D.4-5岁

答案：B

解析：2-3岁孩子开始表现出明显自我意识，能区分自己和他人，用“我”来称呼自己。

2.幼儿期思维的主要形式是（）

A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维

答案：B

解析：幼儿期以具体形象思维为主，依靠具体事物和形象进行思考。

3.孩子出现分离焦虑一般在（）

A.6个月前B.6-12个月C.12-18个月D.18-24个月

答案：B

解析：6-12个月孩子开始认生，与亲人分离时会出现分离焦虑。

4.培养孩子良好的饮食习惯，进餐时间一般不应超过（）

A.15分钟B.20分钟C.30分钟D.40分钟

答案：C

解析：进餐时间过长易养成不良习惯，一般30分钟左右为宜。

5.幼儿记忆的特点是（）

A.无意记忆占优势B.有意记忆占优势C.抽象记忆占优势D.语词记忆占优势

答案：A

解析：幼儿无意记忆占优势，对感兴趣、鲜明形象的事物易记住。

6.孩子开始有性别意识大约在（）

A.1岁B.2岁C.3岁D.4岁

答案：B

解析：2岁左右孩子开始能区分男女，有性别意识萌芽。

7.幼儿想象的特点是（）

A.创造想象为主B.有意想象为主C.无意想象为主D.幻想为主

答案：C

解析：幼儿无意想象为主，想象无预定目的，由外界刺激直接引起。

8.培养孩子的独立性，应从（）开始。

A.婴儿期B.幼儿期C.童年期D.少年期

答案：A

解析：婴儿期就可开始培养独立性，如自己穿衣、吃饭等简单自理能力。

9.孩子出现口吃现象多在（）

A.2-4岁B.4-6岁C.6-8岁D.8-10岁

答案：A

解析：2-4岁是孩子语言发展期，易出现口吃现象，多因急于表达等。

10.幼儿情绪情感发展的特点不包括（）

A.易冲动性B.稳定性C.外露性D.不稳定性

答案：B

解析：幼儿情绪情感易冲动、外露、不稳定，而非稳定性。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.影响幼儿心理健康的因素有（）

A.家庭环境B.幼儿园教育C.社会环境D.幼儿自身气质

答案：ABCD

解析：家庭、幼儿园、社会环境及自身气质都对幼儿心理健康有影响。

2.培养幼儿良好的睡眠习惯包括（）

A.按时睡B.安静睡眠C.自己入睡D.睡前避免兴奋

答案：ABCD

解析：这些都是良好睡眠习惯的内容，利于幼儿健康成长。

3.幼儿期常见的心理问题有（）

A.分离焦虑B.口吃C.攻击性行为D.恐惧

答案：ABCD

解析：这些都是幼儿期易出现的心理问题。

4.促进幼儿语言发展的方法有（）

A.多和幼儿交流B.给幼儿讲故事C.鼓励幼儿表达D.看电视学语言

答案：ABC

解析：多交流、讲故事、鼓励表达利于语言发展，看电视学语言效果不佳且可能影响视力等。

5.培养幼儿注意力的方法有（）

A.提供安静环境B.采用游戏方式C.明确任务D.多次重复

答案：ABC

解析：安静环境、游戏方式、明确任务可吸引幼儿注意力，多次重复易使幼儿厌烦。

6.幼儿的社会性发展包括（）

A.亲子关系B.同伴关系C.性别角色认同D.亲社会行为

答案：ABCD

解析：这些都是幼儿社会性发展的重要方面。

7.影响幼儿性格形成的因素有（）

A.家庭教养方式B.幼儿园教育C.遗传D.社会文化

答案：ABCD

解析：多种因素共同影响幼儿性格形成。

8.培养幼儿良好的行为习惯应（）

A.树立榜样B.及时鼓励C.适当惩罚D.反复训练

答案：ABCD

解析：这些方法有助于培养幼儿良好行为习惯。

9.幼儿的思维发展特点表现为（）

A.具体形象性B.抽象逻辑性开始萌芽C.以直观动作思维为主D.具有片面性和表面性

答案：ABD

解析：幼儿期具体形象思维为主，抽象逻辑思维开始萌芽，思维有片面性和表面性，直观动作思维是幼儿早期特点。

10.幼儿情绪情感的培养方法有（）

A.营造温馨氛围B.正确引导情绪表达C.提供情感支持D.忽视幼儿情绪

答案：ABC

解析：营造氛围、