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简单的三元一次方程组教学设计
简单的三元一次方程组
【教学目标】
1．知识与技能：
（1）了解三元一次方程组的定义；（2）掌握简单的三元一次方程组的解法；（3）进一步体会消元转化思想。
2．过程与方法：经历认识三元一次方程组，并掌握三元一次方程组解法的过程，进一步体会消元思想；
3．情感态度与价值观：培养学生分析问题、解决问题的能力与合作意识、探索精神。
【教学重点】
三元一次方程组的解法。
【教学难点】
根据方程组特点选择最佳的消元方法。
【教学过程】
一、导入新课，展示目标
1．什么叫二元一次方程组？什么叫“元”，什么叫“次”？2．解二元一次方程组有哪几种方法？3．它们的实质是什么？
4．前面我们学习了一元一次方程，二元一次方程（组），今天我们继续学习三元一次方程（组）。
5．展示目标：二、自主探究，分组合作
1．观察教科书方程与方程组，和二元一次方程（组）比较有什么相同点？有什么不同点？2．问题：
①什么叫三元一次方程？②什么叫三元一次方程组？
3．解三元一次方程组的基本思路与解二元一次方程组的基本思路一样。三元一次方程组→二元一次方程组→一元一次方程
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?x?y?z?12(1)
尝试解三元一次方程组：??x?2y?5z?22(2)
?x?4y(3)?
?x?y?z?1①?
例：解方程?2x+3y+2z?17②解法：略。
?x-z?4③?
三、做一做
课本“做一做”关于年龄问题的解三元一次方程组，引导学生自主解决。四、当堂训练，达标测评
?3x?4z?7?
1．?2x?3y?z?9
?5x?9y?7z?8?
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2．?y?z?5
?z?x?4?
?3x?y?z?4?
3．?2x?3y?z?12
?x?y?z?6?
4．总结解三元一次方程组的方法及步骤。五、作业：
教科书“习题”A组第1，2题。
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