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沈阳教师笔试题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪项？

A.教育者

B.受教育者

C.教育手段

D.教育环境

2.我国最早使用“教育”一词的是？

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.老子

3.个体身心发展的顺序性要求教育要？

A.因材施教

B.循序渐进

C.抓关键期

D.扬长避短

4.教学工作的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

5.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

6.班级管理的核心是？

A.学生

B.教师

C.班级规章制度

D.教学

7.教师职业道德的核心是？

A.热爱教育事业

B.热爱学生

C.为人师表

D.团结协作

8.课程标准的中心部分是？

A.前言

B.课程目标

C.内容标准

D.实施建议

9.教学评价的目的不包括？

A.促进学生发展

B.促进教师教学

C.选拔优秀学生

D.改进教学实践

10.教育心理学的研究对象是？

A.教育教学情境中师生之间的心理活动

B.教育教学情境中教师的心理活动

C.教育教学情境中学生的心理活动

D.教育教学情境中教与学的基本心理规律

答案：1.D2.B3.B4.B5.D6.A7.B8.B9.C10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括？

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.人口功能

2.下列属于现代教育特点的有？

A.教育的终身化

B.教育的全民化

C.教育的民主化

D.教育的多元化

3.影响个体身心发展的因素有？

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

4.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.教学内容的性质和特点

C.学生的实际情况

D.教师自身的素质

5.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

6.班级管理的方法有？

A.调查研究法

B.目标管理法

C.情境感染法

D.规范制约法

7.教师的职业角色有？

A.传道者角色

B.授业解惑者角色

C.示范者角色

D.管理者角色

8.课程设计的三个层次包括？

A.课程计划

B.课程标准

C.教材

D.教学大纲

9.教学评价的类型有？

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

10.教育心理学的研究方法有？

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.个案研究法

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.遗传素质决定人的发展。（）

3.教学就是教师教的活动。（）

4.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

5.班级管理的主要对象是学生。（）

6.教师是教育过程的组织者和领导者。（）

7.课程标准是教材编写的依据。（）

8.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

9.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

10.学习动机越强，学习效果越好。（）

答案：1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.√8.×9.√10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

传承、选择、融合、创新文化。

2.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一等等。

3.简述班主任工作的主要内容。

了解学生、组织和培养班集体等。

4.简述影响学习迁移的因素。

学习材料的相似性、原有认知结构等。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学的有效性？

精心备课、采用合适教学方法、关注学生等。

2.怎样培养学生的创新能力？

营造氛围、鼓励质疑、开展活动等。

3.如何加强家校合作？

保持沟通、举办活动、共同关注学生成长等。

4.谈谈如何提升教师自身的专业素养？

参加培训、阅读学习、反思教学等。