高中生对AI军事生化武器伦理争议的辨析能力培养课题报告教学研究课题报告.docx

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高中生对AI军事生化武器伦理争议的辨析能力培养课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景意义

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本研究以高中生AI军事生化武器伦理争议辨析能力培养为核心，具体展开三个层面的探索：其一，现状诊断与需求分析，通过问卷调

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