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部编版二年级下册语文教案（新课标版）

一、全册教学整体规划

（一）教学目标定位

部编版二年级下册语文教学处于承上启下的关键阶段，需在巩固一年级识字写字、朗读基础的前提下，系统深化学生的语文核心能力，结合新课标核心素养要求，明确以下目标：

1.识字与写字

（1）累计认识常用汉字1600个左右，本学年新增认识汉字450个，会写汉字250个。

（2）掌握形声字、形近字、象形字、会意字等多种识字方法，能运用部件组合、加一加、减一减等技巧自主识字。

（3）规范书写半包围、上下结构、左右结构及包围结构等复杂汉字，理解并掌握“左窄右宽”“上紧下松”“包围部分舒展”等书写规律，养成书写规范、端正、整洁的习惯。

（4）熟练运用音序查字法和部首查字法查字典，具备初步的独立识字能力。

2.阅读与鉴赏

（1）能使用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，初步掌握默读方法（做到不出声、不指读）。

（2）能读懂浅近的童话、儿歌、古诗及叙事散文，初步掌握“预测内容”“抓关键词理解句意”“结合插图感知文意”等阅读策略。

（3）能初步体会课文中比喻、拟人等修辞手法的表达效果，感受语言文字的韵律美和形象美；积累课文中的优美词语、精彩句段。

（4）认识课文中常用的标点符号，能体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

3.表达与交流

（1）口语交际能做到态度自然大方、有礼貌，认真倾听他人讲话并努力理解主要内容，能清晰