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目录教学目标01教学内容02教学方法03教学资源04教学评估05教学反思06

教学目标章节副标题PARTONE

掌握减法概念理解减法的含义通过具体物品的分合操作，让学生理解减法表示的是物品数量的减少。学习减法符号应用减法解决实际问题通过生活中的实例，如分发物品，让学生学会运用减法概念解决实际问题。介绍减号“-”的含义，让学生明白它代表从一个数中去掉另一个数的操作。掌握基本减法运算通过反复练习，使学生能够熟练进行简单的减法运算，如10-8=2。

理解十几减87的规则通过具体物品的分与合，让学生理解十几减去8或7的基本概念和操作步骤。01掌握基本减法概念使用数线模型，帮助学生直观地看到十几减去8或7时数的变化，加深理解。02运用数线辅助理解通过比较十几减去8或7与十几加上2或3的结果，让学生理解减法与加法之间的关系。03比较减法与加法

能够独立完成计算通过实例讲解，让学生理解减法是求差的过程，为独立完成计算打下基础。理解减法概念通过生活中的实例，如购物找零，让学生学会将减法应用到实际问题中去。解决实际问题教授学生快速减法技巧，如借位、分解等，提高计算效率。掌握基本计算技巧010203

教学内容章节副标题PARTTWO

十几减8的计算方法分解法补数法01将十几分解为10和个位数，先从10中减去8得到2，再加上个位数，得到最终结果。02利用补数的概念，将十几看作是10加上个位数，先计算10减8等于2，再加上个位数得到结果。

十几减7的计算方法将十几分解为10和个位数，先从10中减去7，再将个位数加回，得到最终结果。分解法从十位借1给个位，将十几变成一个完整的十和个位数，然后用十位数减去7，最后加上个位数。借位法

减法的逆运算减法的逆运算是加法，例如10减去8等于2，那么2加上8就恢复到原来的数10。加法与减法的关系在解决数学问题时，逆运算可以帮助我们验证答案的正确性，如检查减法题目的答案是否正确。逆运算在解题中的应用

教学方法章节副标题PARTTHREE

互动式教学通过小组讨论和合作解决问题，学生可以互相教学，共同掌握十几减87的计算方法。小组合作学习01学生扮演老师和学生，通过角色互换的方式，加深对十几减87概念的理解和记忆。角色扮演02设计数学游戏，如数学接龙或数学竞赛，让学生在游戏中练习十几减87的计算，提高学习兴趣。游戏化学习03

实例演示法01使用具体物品进行减法操作通过使用小石子、积木等物品，直观展示十几减8或7的过程，帮助学生理解减法概念。02动画或视频演示利用动画或视频展示减法过程，例如卡通人物解决问题的场景，使抽象的数学概念变得生动有趣。03生活中的实例应用结合日常生活中的例子，如购物找零，来演示十几减8或7的实际应用，增强学生的实际应用能力。

游戏化学习通过设计数学解谜游戏，让学生在解决问题的过程中掌握十几减8、7的计算技巧。互动式数学游戏学生扮演数学探险家，通过完成特定任务来学习和巩固十几减8、7的运算规则。角色扮演任务设置积分奖励，鼓励学生通过完成数学挑战和游戏来获得积分，激发学习兴趣。积分奖励系统

教学资源章节副标题PARTFOUR

课件素材准备使用动画演示十几减8的过程，帮助学生直观理解数学概念。动画演示设计互动练习题，让学生在课件中直接操作，加深对十几减87的理解。互动练习题搜集与十几减87相关的实物图片，如水果、玩具等，使抽象的数学问题具体化。实物图片

教学辅助工具使用互动式白板，教师可以直观展示十几减87的过程，学生通过触摸操作加深理解。互动式白板应用播放动画视频教程，以生动的故事情节和视觉效果帮助学生理解十几减87的概念。动画视频教程通过数学游戏软件，学生可以在趣味中学习十几减87，如“数学接龙”等游戏形式。数学游戏软件010203

课后练习题混合运算练习基础减法练习0103结合加法和减法，设计混合运算题目，如“14-8+3”，让学生在练习中掌握运算顺序。设计一系列基础减法题目，如15-8、17-8，帮助学生巩固十几减8的计算方法。02出一些生活化应用题，例如“小明有16个苹果，给了8个给小红，他还剩下几个？”以提高学生的实际应用能力。应用题挑战

教学评估章节副标题PARTFIVE

学生掌握程度测试课堂随堂测验通过设计与“十几减87”相关的快速测验，教师可以即时了解学生对知识点的掌握情况。0102作业与练习布置适量的课后作业，让学生在家中练习，通过作业的完成情况评估学生对减法运算的掌握程度。03小组合作任务组织小组活动，让学生在小组内讨论并解决“十几减87”的问题，通过小组互动观察学生的理解与应用能力。

课堂参与度观察观察学生在课堂上提问的次数，以评估他们对课程内容的理解和兴趣。学生提问频率记录学生在