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小学数学教学中情境创设对学生空间想象力的提升研究论文

摘要：本文通过研究小学数学教学中情境创设对学生空间想象力的提升，分析了情境创设在数学教学中的重要性，以及如何有效地运用情境创设策略，旨在为提高学生空间想象力提供实用的教学方法和建议。

关键词：小学数学教学；情境创设；空间想象力；教学策略

一、引言与背景

（一）情境创设在小学数学教学中的重要性

1.有助于激发学生的学习兴趣

在小学数学教学中，情境创设能够将抽象的数学知识转化为具体、生动的生活场景，从而激发学生的学习兴趣。通过情境创设，学生可以在轻松愉快的氛围中学习数学，提高学习积极性。例如，在教授几何图形时，教师可以设计一些有趣的图形拼贴活动