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幼儿园健康活动洗小手
演讲人：
日期:
目录
02
活动准备
01
活动目标
03
步骤分解教学
04
趣味互动设计
05
常见问题应对
06
延伸活动建议
01
PART
活动目标
湿润双手：打开水龙头，将双手湿润，并涂抹适量的肥皂。
涂抹肥皂：将肥皂涂抹至双手，包括手背、手指、指缝和指甲边缘。
揉搓双手：双手掌心相对，互相揉搓，使肥皂起泡并清洁双手。
清洗指缝：双手手指交叉，揉搓指缝，清除污渍和细菌。
清洗指甲：用指甲刷或手指尖清洗指甲边缘，去除污垢和细菌。
冲洗双手：用清水将双手冲洗干净，确保没有肥皂残留。
擦干双手：用干净的毛巾或纸巾擦干双手，或使用烘干机烘干。
掌握七步洗手法步骤
洗手是保护个人健康的基本措施，可以降低患病的风险。
保护个人健康
从小培养良好的卫生习惯，有助于孩子健康成长。
养成卫生习惯
01
02
03
04
通过洗手可以有效去除手上的细菌和病毒，减少疾病的传播。
预防疾病传播
干净卫生的外表给人留下良好印象，有助于社交和职业发展。
维护社交形象
理解洗手防病重要性
教育孩子在吃饭前、上厕所后、外出归来等情况下及时洗手。
定时洗手
培养日常洗手习惯
家长和老师要以身作则，为孩子树立正确的洗手榜样。
示范引导
在孩子洗手时给予监督和提醒，确保他们按照正确的方法洗手。
监督提醒
通过奖励机制鼓励孩子自觉洗手，如设置洗手奖励卡等。
奖励机制
02
PART
活动准备
肥皂
为孩子准备干净柔软的毛巾，用于擦手及保持手部干燥。
毛巾
水盆
准备大小适中的水盆，用于盛放洗手用水。
选用温和无刺激的婴儿肥皂或儿童专用洗手液，确保孩子们使用安全。
洗手材料清单（肥皂/毛巾/水盆）
洗手池场景布置要求
位置合理
洗手池应设置在方便孩子们使用的位置，确保每个孩子都能轻松到达。
安全防护
洗手池周围应设有防滑垫和扶手，以防止孩子们滑倒受伤。
清洁卫生
洗手池应保持清洁卫生，定期进行消毒处理，确保孩子们使用的卫生。
教师示范
由一名教师亲自示范洗手的正确方法，包括洗手液的使用、双手的揉搓等步骤。
分工明确
安排一名教师负责引导孩子们排队等候，另一名教师则负责监督孩子们的洗手过程，确保每个孩子都能正确洗手。
教师示范分工安排
03
PART
步骤分解教学
湿润双手
打开水龙头，将双手完全湿润，确保手心、手背、手指和手腕都充分接触水。
湿手打泡关键动作
取适量肥皂
用肥皂在手掌上揉搓起泡，注意肥皂用量适中，不宜过多或过少。
均匀涂抹
将肥皂泡沫均匀地涂抹在整个手部，包括手指和手腕，确保每个部位都得到清洁。
揉搓指缝
将手腕轻轻转动，用肥皂泡沫清洗手腕部位，注意不要遗漏。
清洗手腕
清洗指甲
用指甲刷或肥皂泡沫清洗指甲缝，将隐藏在指甲里的污垢和细菌彻底清除。
将双手手指交叉，用力揉搓指缝，清除难以触及的污垢和细菌。
指缝手腕揉搓技巧
冲洗擦干注意事项
彻底冲洗
在流动水下彻底冲洗双手，确保所有肥皂和污垢都被冲洗干净。
擦干双手
用干净的毛巾或纸巾擦干双手，注意不要使用共用毛巾，以免交叉感染。
正确使用烘干机
如需使用烘干机，应选择适当的温度和风速，避免手部皮肤干燥或灼伤。
04
PART
趣味互动设计
洗手儿歌跟唱环节
洗手儿歌创作
创作一首简单易懂、节奏欢快的洗手儿歌，让孩子们在跟唱中学会正确的洗手方法。
儿歌歌词展示
儿歌跟唱互动
将儿歌歌词制作成卡片或海报，贴在洗手池旁边，方便孩子们随时查看和跟唱。
在洗手时播放儿歌，鼓励孩子们边洗边唱，增加洗手的趣味性。
1
2
3
细菌可视化小实验
准备显微镜、细菌样本（如自来水、泥土等）、载玻片、盖玻片等实验材料。
实验材料准备
让孩子们亲手操作，将细菌样本放在载玻片上，用显微镜观察细菌的形态和数量。
实验过程展示
引导孩子们讨论细菌的危害，以及洗手的重要性，培养孩子们的卫生意识。
实验结果讨论
准备一些洗手液、毛巾、小肥皂等道具，让孩子们扮演洗手小卫士的角色。
洗手小卫士角色扮演
角色扮演准备
模拟正确的洗手过程，让孩子们在角色扮演中学会正确的洗手方法，并体验洗手的乐趣。
角色扮演过程
对孩子们在角色扮演中的表现进行评价，鼓励他们养成良好的洗手习惯。
角色扮演评价
05
PART
常见问题应对
洗手时间不足的处理
增加洗手频率
在餐前、便后、玩耍后等关键时刻及时洗手，弥补时间不足。
简化洗手流程
仅保留关键步骤，如冲洗、搓洗、擦干等，提高洗手效率。
监督与提醒
老师或家长在旁监督，确保孩子洗手时间达到要求。
卷起袖子
为孩子准备防水材质的衣物或袖子，避免弄湿。
使用防水衣物
洗手姿势正确
教孩子正确的洗手姿势，避免水溅到身上。
在洗手前将袖子卷起，防止水溅到衣袖上。
避免弄湿衣袖的方法
抗拒洗手情绪疏导
通过游戏、歌曲等方式，让孩子觉得洗手是一件有趣的事情。
趣味引导
老师或家长
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