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2026年幼儿园园本教研工作计划

2026年是落实《幼儿园保育教育质量评估指南》深化年，也是我园推进“游戏化课程园本化”改革的关键阶段。本年度园本教研工作将围绕“以儿童发展为核心，以教师成长为支撑，以质量提升为目标”的总体思路，聚焦“观察-支持-发展”的实践路径，通过系统化、项目化、分层化的教研活动，推动课程实施从“形式游戏”向“深度游戏”转型，促进教师从“经验型”向“研究型”转变，最终实现幼儿学习品质、教师专业能力、园所保教质量的协同提升。

一、工作背景与现状分析

上年度园本教研以“游戏活动中教师支持策略”为主题，通过观察记录、案例研讨、课例打磨等方式，初步形成了“区域游戏观察量表