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教师资格高中语文测题库及答案

1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（）

A.慰藉（jí）佝偻（gōu）戛然而止（jiá）

B.炮制（páo）债券（quàn）良莠不齐（yǒu）

C.埋怨（mái）龋齿（qǔ）呱呱坠地（gū）

D.狡黠（xiá）联袂（jué）瞠目结舌（chēng）

答案：B。解析：A项“慰藉”的“藉”应读“jiè”；C项“埋怨”的“埋”应读“mán”；D项“联袂”的“袂”应读“mèi”。

2.下列各组词语中没有错别字的一项是（）

A.寒暄松弛既往不咎声名雀起

B.辐射凑合再接再厉墨守成规

C.赃款九洲人情世故炙手可热

D.竣工坐镇渊远流长饮鸩止渴

答案：B。解析：A项“声名雀起”应为“声名鹊起”；C项“九洲”应为“九州”；D项“渊远流长”应为“源远流长”。

3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）他在创作中始终坚持现实主义原则，从不______虚构和夸张。

（2）面对突如其来的疫情，医护人员______出无私奉献的崇高精神。

（3）这部作品语言朴实无华，却______着深刻的人生哲理。

A.滥用彰显蕴含B.乱用彰显包含

C.滥用显示包含D.乱用显示蕴含

答案：A。解析：“滥用”指过度使用，“乱用”指错误使用，（1）句强调过度，用“滥用”；“彰显”比“显示”更正式，（2）句形容崇高精神，用“彰显”；“蕴含”指内在包含，“包含”可指外在，（3）句“深刻哲理”是内在，用“蕴含”。

4.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.通过这次主题班会，使同学们认识到了团结协作的重要性。

B.能否熟练掌握垃圾分类方法，是衡量公民文明素质的重要标准。

C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

D.民法典是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，它开创了我国法典编纂立法的先河。

答案：D。解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；C项否定不当，删去“不再”。

5.下列文学常识表述正确的一项是（）

A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周到战国时期的诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三部分。

B.李白，字太白，号青莲居士，是唐代现实主义诗人，代表作有《蜀道难》《望庐山瀑布》等。

C.《雷雨》是曹禺的代表作，讲述了周、鲁两家三代人之间的恩怨情仇，是中国现代话剧的经典之作。

D.海明威，英国作家，诺贝尔文学奖获得者，代表作有《老人与海》《百年孤独》等。

答案：C。解析：A项《诗经》收录的是西周至春秋时期的诗歌；B项李白是浪漫主义诗人；D项海明威是美国作家，《百年孤独》作者是马尔克斯。

6.下列对诗句中修辞手法的判断，不正确的一项是（）

A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张、比喻）

B.感时花溅泪，恨别鸟惊心。（拟人、对偶）

C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（借代、夸张）

D.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（设问、比喻）

答案：C。解析：C项用“梨花”比喻雪花，是比喻，不是借代；“千树万树”是夸张，无借代手法。

7.下列加点字的意义和用法相同的一项是（）

A.斧斤以时入山林申之以孝悌之义

B.吾尝终日而思矣君子博学而日参省乎己

C.蚓无爪牙之利师道之不传也久矣

D.不拘于时，学于余此非孟德之困于周郎者乎

答案：D。解析：D项均为介词，表被动；A项介词“按照”/介词“把”；B项连词，表修饰/连词，表递进；C项定语后置标志/主谓之间取消句子独立性。

8.下列对《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》中“语文核心素养”的表述，不正确的一项是（）

A.语言建构与运用是语文核心素养的基础。

B.思维发展与提升是指学生通过语文学习获得的逻辑思维能力。

C.审美鉴赏与创造要求学生形成正确的审美意识和鉴赏品位。

D.文化传承与理解强调学生对中华优秀传统文化的认同与弘扬。

答案：B。解析：思维发展与提升不仅包括逻辑思维，还包括形象思维、批判性思维等多种思维能力的发展。

9.下列对文言文句子“吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也”的翻译，最准确的一项是（）

A.我之所以这样做，是因为把国家的紧急情况放在前面，而把个人的仇怨放在后面啊。

B.我所以做这件事，是为了先处理国家的急事，然后再报私仇。

C.我这样做的原因，是把国家的危难放在前面，把个人的恩怨放在后面。

D.我因此这样做，是因为国家的紧急情况比私人的仇恨更重要。

答案：C。解析：“所以”译为“……的原因”；“先/后”为意动用法，“以……为先/后”；“国家之急”指“国家的危难”，“私仇”指“个人的恩怨”。

10.下列