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校园德育活动策划与校风学风建设专项总结(2篇)

校园德育活动策划

活动背景

在当今社会多元化发展的背景下，校园作为培养人才的重要场所，不仅要传授知识，更要注重学生的品德教育。良好的品德是学生成长成才的基础，也是社会和谐发展的重要保障。然而，当前部分学生存在着道德观念淡薄、行为习惯不良等问题，影响了自身的发展和校园的和谐氛围。为了加强校园德育工作，营造良好的校风学风，特制定本德育活动策划。

活动目标

1.增强学生的道德意识，培养学生良好的道德品质和行为习惯，如诚实守信、尊老爱幼、团结协作等。

2.提高学生的社会责任感和集体荣誉感，引导学生树立正确的价值观和人生观。

3.营造积极向上、文明和谐的校园文化氛围，促进校风学风建设。

4.加强学校、家庭和社会之间的联系与合作，形成德育工作的合力。

活动时间与参与人员

活动时间：[具体时间段]

参与人员：全校师生

活动内容与安排

1.启动仪式

在学校操场举行德育活动启动仪式，邀请全体师生参加。

学校领导发表动员讲话，强调德育工作的重要性，明确活动的目标和要求。

学生代表发言，表达参与活动的决心和愿望。

全体师生共同宣誓，承诺遵守道德规范，积极参与德育活动。

2.主题班会

以班级为单位，每周开展一次主题班会，围绕“诚实守信”“文明礼仪”“感恩教育”“团队合作”等主题进行讨论和交流。

班主任引导学生结合自身实际，分享自己在道德方面的经历和体会，分析存在的问题和不足，并提出改进措施。

通过主题班会，增强学生的道德认知，培养学生的自我教育能力。

3.志愿服务活动

组织学生参加校内外的志愿服务活动，如社区服务、环保活动、关爱孤寡老人等。

每个班级根据实际情况，制定志愿服务计划，明确服务内容和时间安排。

在志愿服务过程中，引导学生关注社会问题，增强社会责任感和奉献精神。

活动结束后，要求学生撰写志愿服务心得体会，分享自己的收获和感受。

4.道德模范评选

在全校范围内开展道德模范评选活动，评选出“诚实守信模范”“文明礼仪模范”“助人为乐模范”“孝老爱亲模范”等。

各班通过民主推荐、班级评选等方式，推选优秀学生作为候选人。

学校组织评审小组，对候选人进行综合评审，确定最终的道德模范名单。

举行道德模范表彰大会，对评选出的道德模范进行表彰和奖励，宣传他们的先进事迹，发挥榜样的示范引领作用。

5.文化艺术活动

举办校园文化艺术节，包括书法、绘画、摄影、征文、演讲等比赛活动。

以德育为主题，引导学生通过艺术作品表达自己的道德情感和价值观。

组织学生参观文化艺术展览，欣赏优秀的艺术作品，提高学生的审美能力和文化素养。

通过文化艺术活动，丰富学生的课余生活，营造良好的校园文化氛围。

6.家校合作活动

定期召开家长会，向家长介绍学校的德育工作情况和学生的学习生活情况。

举办家长学校讲座，邀请教育专家为家长传授家庭教育知识和方法，提高家长的教育水平。

开展亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作等，增进家长与学生之间的感情，促进家庭教育与学校教育的有机结合。

建立家长志愿者制度，邀请家长参与学校的德育活动和管理工作，形成家校育人的合力。

活动评估

1.建立活动评估机制，对活动的开展情况进行定期检查和评估。

2.制定评估指标体系，包括活动参与度、活动效果、学生反馈等方面。

3.通过问卷调查、学生座谈会、家长反馈等方式，收集活动的相关信息，了解活动的实施效果和存在的问题。

4.根据评估结果，及时调整活动方案和工作措施，不断改进德育工作。

活动预算

1.宣传费用：包括制作宣传海报、横幅、宣传单页等费用，预计[X]元。

2.表彰奖励费用：包括道德模范的奖品、证书等费用，预计[X]元。

3.志愿服务活动费用：包括交通费用、活动用品费用等，预计[X]元。

4.文化艺术活动费用：包括比赛奖品、展览布置等费用，预计[X]元。

5.其他费用：包括活动组织协调费用、专家讲座费用等，预计[X]元。

校风学风建设专项总结

工作回顾

1.加强组织领导，明确工作责任

学校成立了校风学风建设领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，各部门负责人和年级组长为成员。领导小组定期召开会议，研究部署校风学风建设工作，明确各部门的工作职责和任务，形成了齐抓共管的工作格局。

2.加强制度建设，完善管理机制

修订和完善了一系列规章制度，如《学生手册》《教师教学工作规范》《班级管理考核办法》等，明确了师生的行为规范和奖惩措施。加强制度的宣传和教育，让师生了解制度、遵守制度。同时，加强制度的执行和监督，确保制度的严肃性和权威性。

3.加强师德师风建设，提高教师素质

开展师德师风专题教育活动，组织教师学习教育法律法规和师德规范，提高教师的职业道德水平。

建立师德师风考核机制，将师德师风表现纳入教师绩效考核和职称评定体系，对师德