广西壮族自治区南宁市第二中学2026届数学八上期末教学质量检测试题含解析.docVIP

广西壮族自治区南宁市第二中学2026届数学八上期末教学质量检测试题

检测试题

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题（每题4分，共48分）

1．将一组数，2，，2，，…，2，按下列方式进行排列：

，2，，2，；

2，，4，3，2；

…

若2的位置记为（1，2），2的位置记为（2，1），则这个数的位置记为（）

A．（5，4） B．（4，4） C．（4，5） D．（3，5）

2．若一个三角形的两边长分别为2和4，则第三边长可能是（）．

A．1 B．2 C．3 D．7

3．已知a+b＝﹣3，a﹣b＝1，则a2﹣b2的值是（）

A．8 B．3 C．﹣3 D．10

4．禽流感病毒的形状一般为球形，直径大约为0.000000102米，用科学记数法表示为（）米

A． B． C． D．

5．在如图所示的正方形网格中，网格线的交点称为格点，已知A、B是两格点，如果C也是图中的格点，且使得△ABC为等腰直角三角形,则这样的点C有()

A．6个 B．7个 C．8个 D．9个

6．如图，下列条件中，不能证明△ABC≌△DCB是（）

A． B．

C． D．

7．下列四个手机软件图标中，属于轴对称图形的是（）

A． B． C． D．

8．我们已经接触了很多代数恒等式，知道可以用一些硬纸片拼成的图形面积来解释一些代数恒等式．例如图①可以用来解释(a＋b)2－(a－b)2＝4ab.那么通过图②中阴影部分面积的计算验证了一个恒等式，此等式是()

A．a2－b2＝(a＋b)(a－b) B．(a－b)2＝a2－2ab＋b2

C．(a＋b)2＝a2＋2ab＋b2 D．(a－b)(a＋2b)＝a2＋ab－b2

9．下列说法：

①无理数都是无限小数；

②的算术平方根是3；

③数轴上的点与实数一一对应；

④平方根与立方根等于它本身的数是0和1；

⑤若点A（-2，3）与点B关于x轴对称，则点B的坐标是（-2，-3）.

其中正确的个数是()

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

10．若a3，则估计a的值所在的范围是（）

A．1＜a＜2 B．2＜a＜3 C．3＜a＜4 D．4＜a＜5

11．下列命题中是假命题的是(▲)

A．对顶角相等 B．两直线平行，同旁内角互补

C．同位角相等 D．平行于同一条直线的两条直线平行

12．点P(2，－3)所在的象限是（）

A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限

二、填空题（每题4分，共24分）

13．如图，AB＝AC，BD⊥AC，∠CBD＝α，则∠A＝_____（用含α的式子表示）．

14．若a＝－0.22，b＝－2－2，c＝(－)－2，d＝(－)0，将a，b，c，d按从大到小的顺序用“”连接起来：__________．

15．如图，在中，和的平分线相交于点，过作，交于点，交于点.若，则线段的长为______．

16．已知一个正多边形的内角和为1080°，则它的一个外角的度数为_______度．

17．如图，在中，，，的垂直平分线交于点，垂足是，连接，则的度数为______．

18．如图，点P是AOB内任意一点，OP=10cm，点P与点关于射线OA对称，点P与点关于射线OB对称，连接交OA于点C，交OB于点D，当△PCD的周长是10cm时，∠AOB的度数是______度。

三、解答题（共78分）

19．（8分）如图，观察每个正多边形中的变化情况，解答下列问题：

（1）将下面的表格补充完整：

正多边形的边数

3

4

5

6

…

15

的度数

…

（2）根据规律，是否存在一个正边形，使其中？若存在，直接写出的值；若不存在，请说明理由；

（3）根据规律，是否存在一个正边形，使其中？若存在，直接写出的值；若不存在，请说明理由．

20．（8分）因式分解：

(1)

(2)

21．（8分）（1）计算：①；②

（2）解方程组：

22．（10分）解答下面两题：

（1）解方程：

（2）化简：

23．（10分）先化简，再求值：(4ab3－8a2b2)÷4ab＋(2a＋b)(2a－b)，其中a＝2，b＝1.

24．（10分）甲、乙两同学的家与学校的距离均为6400米．甲同学先步行400米，然后乘公交车去学校（由步行改乘公交车的时间忽略不计），乙同学骑自行车去学校，已知甲步行速度是乙骑自行车速度的，公交