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扬帆起航，决胜小升初——外研版三起六年级英语复习指南

亲爱的同学们，转眼间，小学六年的英语学习即将画上一个阶段性的句号，迎接我们的将是充满挑战与机遇的初中生活。小升初的英语复习，不仅仅是对过往知识的回顾，更是一次查漏补缺、巩固提升的宝贵机会。这份复习指南旨在帮助大家系统梳理所学，明确重点，掌握方法，以自信从容的姿态迎接即将到来的考验。

一、词汇积累：筑牢语言基石

词汇是英语学习的基石，没有充足的词汇量，听、说、读、写都将举步维艰。

1.核心词汇分类记忆：

*名词(Nouns)：重点掌握学过的常见名词，特别是那些有特殊复数形式的名词（如child-children,foot-feet）。注意区分可数名词与不可数名词。

*动词(Verbs)：熟练掌握常用动词的原形、第三人称单数形式、过去式和过去分词（特别是不规则变化的动词，如go-went-gone,eat-ate-eaten）。理解并能运用动词的基本时态。

*形容词(Adjectives)副词(Adverbs)：掌握形容词的比较级和最高级变化规则及用法。理解副词的基本用法，特别是如何由形容词转换而来（如quick-quickly）。

*介词(Prepositions)：重点掌握in,on,at,under,behind,beside,between,from,to,with,for,about等常用介词的基本含义和搭配。

*代词(Pronouns)：清晰分辨人称代词（主格、宾格）、物主代词（形容词性、名词性）、反身代词等的用法。

*数词(Numerals)：掌握基数词和序数词的基本表达。

*连词(Conjunctions)：理解并运用and,but,or,so,because等基本连词。

2.短语与固定搭配：这部分内容非常重要，往往是考查的重点。例如：lookfor,lookafter,puton,takeoff,inthemorning,onSunday,begoodat,beinterestedin等等。建议同学们将这些短语整理到笔记本上，时常翻看。

3.词汇记忆方法：

*语境记忆法：将单词放在句子或短文中记忆，理解其含义和用法。

*联想记忆法：通过同义词、反义词、同根词等进行联想。

*分类记忆法：按照上述词性或主题（如颜色、食物、动物、学校生活等）进行分类记忆。

*及时复习：遵循艾宾浩斯遗忘曲线，定期回顾，巩固记忆。

二、语法梳理：构建知识网络

语法是英语的骨架，清晰的语法概念有助于正确理解和运用英语。

1.时态(Tenses)：

*一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态，以及客观真理。注意第三人称单数动词的变化。

*一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。重点掌握动词过去式的构成（规则与不规则）。

*一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态。主要结构：will+动词原形/begoingto+动词原形。

*现在进行时：表示此时此刻正在进行的动作。结构：be(am/is/are)+动词-ing形式。

2.名词的数(NumberofNouns)：掌握可数名词单数变复数的规则（加-s,-es,不规则变化等）。

3.代词(Pronouns)：如词汇部分所述，重点掌握各类代词的具体用法。

*规则变化：加-er,-est；或more/most+原级。

*不规则变化：如good-better-best,bad-worse-worst等。

*基本句型：A+be+比较级+than+B；A+be+the+最高级+in/of...

5.情态动词(ModalVerbs)：重点掌握can(could),may(might),must,should,will,would等的基本用法和含义。例如：can表示能力或许可；must表示必须。

6.介词(Prepositions)：如词汇部分所述，注重实际运用。

7.Therebe句型：表示“某地有某物”。注意be动词的单复数形式要与后面的名词保持一致（就近原则）。

8.祈使句(ImperativeSentences)：表示命令、请求、建议等。肯定形式以动词原形开头，否定形式在动词原形前加dont。

9.疑问句(InterrogativeSentences)：

*一般疑问句：将be动词、情态动词或助动词提到句首。

*特殊疑问句：由特殊疑问词（what,where,who,