小学三年级语文古诗理解专项训练讲义.pptxVIP

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2025-12-28 发布于黑龙江
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小学三年级语文古诗理解专项训练讲义.pptx

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第一章古诗导入：趣味故事激发兴趣;01;古诗离我们有多远？;古诗原来可以这样学！;古诗中的生活智慧;学习古诗的四个小目标;02;《咏鹅》的鹅有多少种？;《咏鹅》的鹅的姿态有多少种？;《咏鹅》中的鹅的颜色有多少种？;古诗中的鹅VS现代鹅;03;李白在床前真的看到月亮吗？;“举头”“低头”的四个层次;月亮的五种文化含义;古诗中的月亮VS现代月亮;04;2023年柳树观察报告;“碧玉妆成一树高”的五个比喻层次;“万条垂下绿丝绦”的六个“绿”分析;古诗中的柳树VS现代柳树;05;2023年水稻种植观察;“汗滴禾下土”的五个“汗”分析;“谁知盘中餐”的六个“餐”分析;古诗中的水稻VS现代水稻;06;2023年古诗应用调查;“小桥流水人家”的五种现代应用;“落霞与孤鹜齐飞”的六个现代改编;古诗学习评价方式;古诗是中华文化的瑰宝，学习古诗不仅能提高语文素养，还能增强文化自信。通过学习古诗，我们可以了解古代人的生活，感受古诗中的情感，欣赏古诗的艺术美。古诗学习需要像种田一样，需要理解、背诵、运用、赏析四个步骤，缺一不可。通过这四个步骤，学生能够全面掌握古诗的学习方法，提高语文素养。