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小学三年级竞选大队委演讲稿

小学三年级竞选大队委演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是三年级（2）班的王小雨。今天，我站在这里，手里攥着一张皱巴巴的演讲稿——因为昨天晚上我改了整整五遍，妈妈说我写得像“小作文”，但我觉得，每一句话都藏着我想说的话。所以，请大家耐心听我说完，好吗？

一、我是谁？一个“爱较真”的小帮手

先给大家讲个故事：上学期，我们班的图书角“生病”了——书架上的书东倒西歪，有的书页卷成了“小喇叭”，还有的书封皮掉了“牙齿”。那天午休，我蹲在图书角前，一本一本地把书扶起来，用胶带把封皮粘好，还做了三个小标签：“童话区”“科普区”“冒险区”。整整花了40分钟，直到放学铃响了，我才站起来。结果发现，我的校服袖子上沾满了灰尘，但图书角的书排得像士兵一样整齐。

后来，老师让我当“图书管理员”，我做了个统计：原来我们班有42本书，现在变成了67本——因为同学们看到书架变整齐了，都愿意把自己的书带来分享。我还每天记录谁借了书，到期了就提醒他们，这学期没有一本书“失踪”。老师说：“小雨，你真是个‘爱较真’的孩子。”我觉得，“较真”不是坏事，把小事做好，才能做大事。

我是王小雨，三年级（2）班的“小管家”。我每天到校第一件事，就是检查教室的卫生：黑板擦干净了吗？垃圾桶满了没？桌椅对齐了吗？这学期，我们班连续三周获得了“卫生流动红旗”，同学们说：“有小雨在，我们教室永远像新的一样。”

二、我的“数据本”：藏在细节里的努力

竞选大队委，不是喊口号，是要用行动说话。今天，我想给大家看我的“数据本”——这里面记着我这学期的“小成就”，每一个数字，都是我努力过的痕迹。

学习上，我是“小问号”：

这学期，我的数学作业本上，老师批了18次“优”，错题本上只有5个错题——因为每次做完作业，我都会自己检查一遍，错了就问老师或同学。语文课，我举手回答了32次问题，背了15篇课文，其中《秋天的雨》老师让我领读，全班同学都说我读得“像小播音员”。我还坚持每天阅读30分钟，这学期已经读完《安徒生童话》《神奇校车》等12本书，写了25篇读书笔记，其中《我的妈妈是精灵》读后感，还在校刊《小芽儿》上发表了哦！

活动中，我是“小马达”：

上个月的“校园文化节”，我和同学们一起排练了课本剧《小红帽》。我演小红帽，每天放学后排练1小时，连续练了10天，台词背得滚瓜烂熟。表演那天，我们班得了“最佳表演奖”，老师说我“把小红帽的勇敢演活了”。运动会时，我当“后勤员”，给运动员递水、擦汗，我们班有6个同学拿了名次，我数了数，一共给同学们递了27瓶水，擦了18次汗，虽然累，但特别开心。

助人上，我是“小暖炉”：

我的同桌张明数学不好，上次考试只考了62分。我每天放学后陪他做20分钟题，教他用“画图法”算应用题。这次期中考试，他考了85分！他激动地跳起来说：“小雨，你真是我的‘小老师’！”还有，我们班转来一位新同学叫李想，他不敢和大家说话，我就主动和他聊天，带他认识同学，课间陪他玩跳皮筋。现在，李想有了三个好朋友，昨天他还送给我一颗水果糖，说：“小雨，和你做朋友真好！”我数了数，这学期我帮助了8位同学，其中有5位同学的成绩提高了10分以上，3位同学变得更开朗了。

三、如果我是大队委，我想做这些“小事”

同学们，大队委不是“官”，是大家的“服务员”。如果你们选我，我想做三件“小事”，每一件都有具体的计划，不是空话。

第一件事：建一个“悄悄话信箱”

我发现，有的同学心里有话，不敢跟老师说，比如“我的同桌总是借我橡皮不还”“我想参加合唱团，但不敢报名”。我想在少先队室门口放一个“悄悄话信箱”，每天中午打开，把同学们的心里话记下来，然后和老师一起想办法解决。比如，如果有同学说“想参加合唱团但不敢”，我就帮他报名；如果有同学说“同桌借橡皮不还”，我就组织一次“友爱班会”，让大家学会分享。我预计每周能收到15-20封“悄悄话”，一个月就能帮助60-80位同学。这样，每个同学的声音都能被听到，我们的校园会变得更温暖。

第二件事：办一期“小小志愿者周”活动

我看到高年级的大哥哥大姐姐会扶低年级的小朋友过马路，会帮老师整理办公室。我也想当“小志愿者”，所以我计划每个月办一次“小小志愿者周”：第一周，帮一年级的弟弟妹妹整理书包，每天早上7:20，我会在校门口等他们，帮他们把书包里的书拿出来，摆好课桌，预计每天能帮助10个小朋友，一周就是50个；第二周，给校园里的花草浇水，我们班负责花坛里的月季花，我准备了小水壶，每天中午浇10盆，让月季花开得更漂亮；第三周，去图书馆帮忙整理图书，把书按“童话”“科普”