期末教学质量监测卷（试卷）-+2025-2026学年统编版语文三年级上册.docxVIP

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三年级语文（统编版）

(时间:100分钟满分:100分)

题号

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

同学们，学校正在举办“书香润心”语文文化节，让我们一起踏上“语文探索”之旅，用积累夯实基础，用阅读开阔视野，用文字表达真情吧！

第一部分基础文化素养(34分)

【任务一：书写·品鉴汉字魅力】

一、语文节期间，同学们将走进奇幻森林探险。以下是森林使者的邀请函，请根据拼音和语境，在田字格中依次写出正确的词语。(9分)

邀请函

亲爱的同学们：

欢迎来到奇幻森林开启探险之旅！这里藏着无数惊喜：清晨，你会听见(chánmíng)的小鸟在枝头歌唱；午后，(piāoluò)的枫叶像红色的小船；傍晚，(wēnhé)的月光洒在林间小道上。准备好(kuàilè)的心情，带上你的(zhìhuì)，去发现(qiǎomiào)的自然奥秘，收集(guīlǜ)的自然现象，这场探险正(děngzhe)勇敢的你哟！

【任务二：积累·构筑语言家园】

二、语文节要出版主题小报，筹备过程中遇到了一些问题，请你帮忙解决。（10分)

1.下面各组汉字中，全是拟声词的一项是()(2分)

A.嘶呜嗡 B.喊叫骂 C.叼咬吞 D.啊吗呢

2.下列投稿中标点符号使用错误的一项是()(2分)

A.小鹿蹦蹦跳跳地说：“快来呀，这边有漂亮的野花！”

B.“等等我，”小松鼠大声喊：“我也想一起去探险！”

C.森林里的动物真多呀：小兔、小猴、小熊，还有可爱的小刺猬。

D.“没关系，”山羊爷爷温和地说，“慢慢走，别着急。”

3.语文节小报的编辑工作需要大家分工合作、互相配合，正如俗语所说()(2分)

A.人心齐，泰山移 B.君子一言，驷马难追

C.己所不欲，勿施于人 D.差之毫厘，谬以千里

4.下列关于课文的分析正确的一项是()(2分)

A.《海滨小城》按照“总—分—总”的结构，描写了小城的美丽与整洁，表达了对家乡的热爱。

B.《大自然的声音》以生动的语言介绍了风、水、动物的声音，展现了大自然的神奇，表达了对大自然的赞美。

C.《父亲、树林和鸟》通过“我”和父亲的对话，表现了父亲对鸟的熟悉与喜爱，以及“我”对父亲的崇拜。

D.《灰雀》讲述了列宁寻找灰雀的故事，体现了列宁对灰雀的喜爱和对诚实品质的尊重。

5.下列诗句中使用比喻修辞手法的一项是()(2分)

A.天门中断楚江开 B.霜叶红于二月花

C.遥望洞庭山水翠 D.二月春风似剪刀

三、根据课文内容填空（8分）

1.诗中有画意。苏轼笔下的西湖晴雨皆美：“水光潋滟晴方好，________________”；李白乘船远行，望着两岸青山感慨：“两岸青山相对出，________________”；杨万里描绘荷花亭亭玉立的姿态：“接天莲叶无穷碧，________________”。(3分)

2.书中有智慧。“与人善言，________________；伤人以言，深于矛戟”告诉我们说话要友善；《富饶的西沙群岛》让我们领略了祖国海疆的________________和________________；我们还认识了许多品格高尚的人，如________________的白求恩、________________的列宁、________________的司马光。(5分)

四、照样子，补写句子。(3分)

例句：小鸟飞来了，彩色的羽毛点缀着林间的枝头。

小松鼠________________来了，________________尾巴________________。

五、以下是同学为语文节小报写的短文，有四处表达不够恰当，请用修改符号帮他修改。(4分)

在语文节的读书分享会上，我们班讨论并通过了“共读经典童话”的活动。通过这次活动，不仅让我们感受到了童话的魅力，而且提高了阅读能力和同学间的友谊。语文节的活动真是丰富多彩！

第二部分阅读理解素养(36分)

【任务三：阅读·感悟多彩生活】

阅读是探索世界的窗口，语文节的阅读闯关环节即将开始，快来检验你的阅读收获吧！

阅读理解（36分)

(一）快乐读书吧(6分)

目录

《小红帽》 1 《青蛙王子》 22

《灰姑娘》 7 《白雪公主》 35

《狼和七只小羊》……13 《睡美人》 48

《大拇指》……19 《勇敢的小裁缝》 56

1.这本书是《________________》，作者是________________。(2分)

2.结合目录，