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中班安全生理健康教案
演讲人：
日期:
目录
02
身体认知模块
01
教育目标设计
03
安全防护训练
04
健康习惯养成
05
心理健康引导
06
家园共育衔接
01
教育目标设计
识别危险源
教导孩子认识常见的安全标志，如交通安全标志、食品安全标志等，提高他们的安全意识。
安全标志识别
应急处理能力
通过模拟演练，让孩子学会在紧急情况下如何自救和互救，提高他们的应急处理能力。
让孩子了解身边的安全隐患，如电器、火源、药品、刀具等，并学会如何避免危险。
基础安全认知培养
生理卫生习惯建立
个人卫生习惯
培养孩子良好的个人卫生习惯，如勤洗手、洗脸、刷牙等，防止病从口入。
饮食卫生习惯
教育孩子注意饮食卫生，饭前便后洗手，不吃不洁食品，预防肠胃疾病。
作息规律
帮助孩子建立规律的作息时间，保证充足的睡眠和适度的运动，促进身心健康。
尊重身体
让孩子了解自己的身体，学会尊重和保护自己的身体，防止受到侵犯。
自我保护意识启蒙
拒绝陌生人
教育孩子不要随意接受陌生人的礼物或帮助，不跟随陌生人走，提高警惕性。
寻求帮助
让孩子学会在遇到困难或危险时主动寻求帮助，如向家长、老师或警察求助。
02
身体认知模块
了解心脏、肺、肝、胃等主要内脏器官的位置和基本功能。
内脏器官
了解骨骼、肌肉和关节的构造，学习简单的运动技巧。
运动系统
01
02
03
04
识别头、颈、躯干、四肢等身体主要部位及其功能。
身体部位名称
了解呼吸的过程和重要性，学习如何保护呼吸道。
呼吸系统
身体部位功能识别
感官系统保护方法
视觉保护
学习正确的看书、看电视姿势，避免用眼过度，定期进行视力检查。
听觉保护
了解耳朵的构造和功能，避免长时间接触噪音，保持耳道清洁。
嗅觉与味觉保护
避免吸入有害气体和异味，不随便品尝未知食物。
触觉保护
学习如何分辨安全与危险的触摸，保护身体免受伤害。
了解身体的隐私部位，不允许别人触摸或侵犯。
身体隐私
隐私保护基本原则
尊重他人的身体隐私，不窥视、不谈论。
尊重他人隐私
建立初步的性别意识，了解男女之间的差异和界限。
性别意识
提高安全意识，避免与陌生人独处，遇到危险情况及时呼救。
安全意识
03
安全防护训练
遵守交通信号灯
教育儿童认识并遵守交通信号灯，红灯停、绿灯行的基本规则。
交通安全情景模拟
正确过马路
引导儿童在过马路时走人行横道、天桥或地下通道，并注意观察交通情况。
乘车安全
教育儿童乘车时系好安全带，不坐副驾驶座位，不在车内嬉戏打闹。
食品安全辨别实践
识别食品标签
引导儿童学会查看食品标签，了解食品成分、生产日期和保质期等信息。
辨别垃圾食品
教育儿童认识垃圾食品的危害，如油炸食品、膨化食品、糖果等，培养健康饮食习惯。
饮食卫生习惯
培养儿童良好的饮食卫生习惯，如饭前便后洗手、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。
防意外伤害应对策略
火灾逃生
教育儿童在火灾发生时保持冷静，迅速找到安全出口并逃离现场，同时呼叫救援。
触电预防
急救知识
引导儿童了解触电的危害，不触摸电源插座、电线等带电物品，湿手不接触电器。
向儿童介绍一些基本的急救知识，如被烫伤、被宠物咬伤等应急处理方法，增强自我保护意识。
1
2
3
04
健康习惯养成
个人清洁标准化流程
教会孩子正确的洗手方法，包括使用肥皂、揉搓双手、冲洗干净等步骤，并养成饭前、便后、外出归来等时机洗手的习惯。
洗手习惯培养
向孩子普及口腔卫生知识，包括每天早晚刷牙、饭后漱口、使用牙线等，预防龋齿和口腔疾病。
口腔卫生管理
教育孩子注意个人卫生细节，如勤剪指甲、勤换衣服、勤洗澡等，避免细菌滋生和传播。
个人卫生细节
通过制定合理的作息时间表，引导孩子每天保证充足的睡眠时间，并培养良好的睡眠习惯，如独立入睡、安静睡眠等。
作息规律可视化引导
睡眠习惯培养
根据孩子的兴趣和特点，合理安排每日的活动和休息时间，确保孩子有足够的运动量和休息时间，避免过度疲劳。
活动与休息平衡
利用图表、时间线等视觉工具，帮助孩子直观地了解每天的作息安排，并鼓励他们按照计划进行活动。
视觉化作息引导
通过游戏的方式，让孩子了解各类食物的营养价值和特点，并学会将食物合理分类，如蔬菜、水果、谷物、蛋白质等。
健康饮食互动游戏
食物分类游戏
在游戏中融入餐桌礼仪教育，如正确使用餐具、细嚼慢咽、不挑食等，培养孩子的良好饮食习惯和礼仪规范。
餐桌礼仪教育
通过游戏引导孩子了解健康饮食的搭配原则，如荤素搭配、粗细粮搭配等，让孩子在游戏中学会合理搭配食物，保证营养均衡。
健康饮食搭配
05
心理健康引导
角色设定
老师可以设定一些情景，引导幼儿在情景中表达自己的情绪，例如“你最喜欢的玩具被别的小朋友弄坏了，你会怎么做？”
情景模拟
观察与分享
让幼儿观察其他小朋友的情绪表达，并分享自己的情绪和感受，培养幼儿的同理心
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