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伤逝的题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.子君是怎样的形象？

A.懦弱

B.坚强

C.顺从

D.独立

答案：B

2.涓生和子君爱情悲剧的主要原因是？

A.社会压迫

B.性格不合

C.经济困境

D.家庭矛盾

答案：A

3.涓生最初在会馆的生活状态是？

A.忙碌充实

B.悠闲自在

C.孤独寂寞

D.积极向上

答案：C

4.子君对家务的态度是？

A.厌恶

B.热爱

C.敷衍

D.逃避

答案：B

5.涓生被辞退后心情如何？

A.轻松

B.平静

C.焦虑

D.无所谓

答案：C

6.子君和涓生的爱情开始时充满？

A.无奈

B.激情

C.冷漠

D.敷衍

答案：B

7.涓生对子君感情变化的转折点是？

A.生活平淡后

B.子君衰老后

C.经济困难时

D.遇到新女性后

答案：D

8.子君后来的生活变得？

A.更好

B.依旧幸福

C.悲惨

D.平淡

答案：C

9.涓生在爱情中逐渐变得？

A.勇敢

B.自私

C.坚定

D.宽容

答案：B

10.子君和涓生的爱情结局是？

A.和好如初

B.分道扬镳

C.继续挣扎

D.相互扶持

答案：B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.伤逝中体现社会环境的有？

A.封建礼教束缚

B.经济压迫

C.人际关系复杂

D.新文化冲击

答案：ABC

2.涓生的性格特点包含？

A.自私

B.懦弱

C.勇敢

D.有理想

答案：ABCD

3.子君经历过的变化有？

A.从勇敢到懦弱

B.从自信到自卑

C.从热爱生活到消极度日

D.从追求爱情到被抛弃

答案：ABCD

4.文中暗示爱情悲剧的因素有？

A.两人观念差异

B.社会舆论压力

C.经济基础薄弱

D.性格缺陷

答案：ABCD

5.涓生和子君爱情中的美好瞬间有？

A.初相识的激情

B.共同憧憬未来

C.一起做家务

D.面对困难相互安慰

答案：ABCD

6.伤逝反映的主题有？

A.爱情与现实的冲突

B.女性的悲剧命运

C.知识分子的迷茫

D.社会变革的影响

答案：ABCD

7.子君的形象特点有？

A.传统女性

B.勇敢追求爱情

C.勤劳善良

D.逆来顺受

答案：ABC

8.涓生和子君爱情失败的外在因素有？

A.社会动荡

B.亲友反对

C.经济困境加剧

D.新文化运动冲击

答案：AC

9.文中描写子君神态变化的有？

A.从自信到憔悴

B.从热情到冷漠

C.从活泼到木讷

D.从期待到绝望

答案：ACD

10.伤逝中描写环境的作用有？

A.烘托人物心情

B.设置故事背景

C.暗示情节发展

D.体现社会风貌

答案：ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.涓生和子君的爱情一开始就注定失败。（）

答案：错

2.子君是完全顺从封建礼教的女性。（）

答案：错

3.经济问题是他们爱情悲剧的唯一原因。（）

答案：错

4.涓生对子君的感情始终如一。（）

答案：错

5.子君最后完全失去了生活的勇气。（）

答案：对

6.伤逝主要批判的是子君的软弱。（）

答案：错

7.文中的社会环境对他们的爱情没有影响。（）

答案：错

8.涓生在爱情中没有任何过错。（）

答案：错

9.子君的转变是自愿的。（）

答案：错

10.伤逝是一部关于爱情的简单悲剧。（）

答案：错

简答题（总4题，每题5分）

1.简述涓生的人物形象。

答：涓生是个有理想的知识分子，起初勇敢追求爱情，后因生活困境变得自私懦弱，在爱情中逐渐迷失自我，反映出当时知识分子的迷茫。

2.子君爱情悲剧的自身原因是什么？

答：子君虽勇敢追求爱情，但本质上是传统女性，随着爱情平淡和生活压力，她逐渐失去自我，变得顺从，自身性格局限加速了悲剧。

3.伤逝中社会环境如何影响爱情？

答：封建礼教束缚和经济压迫，使他们爱情面临重重困难，社会舆论也带来压力，最终导致爱情走向悲剧，揭示社会变革中爱情的无奈。

4.涓生对子君感情变化的过程是怎样的？

答：起初充满激情与期待，后因生活平淡、经济困境及新女性出现，感情逐渐冷淡、自私，最终抛弃子君，反映其内心变化。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何避免涓生和子君式的爱情悲剧？

答：要坚定爱情信念，共同面对生活困难，保持独立人格，不被社会压力轻易打倒，相互理解支持，避免因一方变化而导致悲剧。

2.子君的悲剧反映了当时怎样的女性困境？

答：反映出当时女性受封建礼教束缚，在爱情中失去自我，经济不能独立，一旦爱情受挫便陷入悲惨境地，难以掌控自己命运。

3.伤逝中爱情与现实的矛盾体现在哪些方面？

答：爱情追求自由美好，现实却有封建礼教、