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2025年学历类自考专业(小学教育)中小学教育管理-心理卫生与心理辅导参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、皮亚杰的认知发展阶段理论中，7-11岁儿童处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.社会化阶段

2、埃里克森社会心理发展阶段中，学龄期儿童面临的主要冲突是？

A.信任vs不信任

B.自主vs羞怯

C.主动vs内疚

D.勤奋vs自卑

3、小学生出现攻击性行为时，教师应优先采取哪种干预方式？

A.罚站

B.认知行为疗法

C.家校联合干预

D.药物治疗

4、心理韧性培养的最佳途径是？

A.严格规则约束

B.适度挑战体验

C.高强度训练

D.物质奖励激励

5、家校沟通中，家长最易忽视的沟通原则是？

A.肯定性反馈

B.预先告知安排

C.立即回应信息

D.坦诚表达观点

6、儿童注意力缺陷多动障碍（ADHD）的核心症状不包括？

A.多动

B.冲动

C.注意力不集中

D.情绪稳定

7、教师心理危机干预的“黄金四小时”指什么？

A.发现问题至专业介入

B.专业介入至制定方案

C.制定方案至效果评估

D.效果评估至长期跟踪

8、自尊心测量常用量表是？

A.大五人格量表

B.中心性量表

C.自尊量表（RSE）

D.社交回避量表

9、情绪ABC理论中，B（信念）对情绪影响最大的是？

A.事件本身

B.个体解释

C.环境反应

D.生理状态

10、教师心理培训中，最需优先开展的模块是？

A.心理测量技术

B.家校沟通技巧

C.班级管理策略

D.心理咨询流程

11、小学教师发现学生频繁出现攻击性行为，首要应采取的措施是

A.立即联系家长要求惩罚

B.观察记录行为发生情境

C.直接批评并限制活动

D.强制服用心理药物

A.联系家长惩罚

B.情境观察记录

C.当面批评限制

D.强制药物干预

12、家校沟通中，教师应优先强调的协作目标是

A.家长每日检查作业

B.共同制定行为奖惩标准

C.学生每日学习时长统计

D.家长定期提交学习报告

A.作业检查

B.行为标准

C.学习时长

D.报告提交

13、儿童出现焦虑症状时，教师最适宜的干预方式是

A.安排独自隔离空间

B.指导放松呼吸训练

C.责令参加集体活动

D.禁止与同伴互动

A.单独隔离

B.放松训练

C.强制集体活动

D.禁止社交

14、心理辅导中积极倾听的核心原则不包括

A.保持眼神接触

B.避免打断对方

C.重复关键语句

D.评估问题严重性

A.眼神接触

B.不打断

C.重复内容

D.问题评估

15、针对注意力缺陷多动障碍（ADHD）学生，最有效的干预手段是

A.增加课堂表扬频率

B.行为契约管理

C.睡眠时间延长

D.限制电子设备使用

A.多表扬

B.行为契约

C.睡眠调整

D.设备管控

16、心理危机干预的黄金四小时原则主要针对

A.情绪波动

B.自伤行为

C.人际冲突

D.学业压力

A.情绪波动

B.自伤行为

C.人际矛盾

D.学业困难

17、心理评估工具中，儿童行为量表主要用于

A.智力水平测定

B.行为问题筛查

C.情绪障碍诊断

D.学习能力评估

A.智力测试

B.行为筛查

C.情绪诊断

D.学习评估

18、家校沟通中，教师应避免使用

A.书面通知

B.定期家访

C.短视频沟通

D.电话会议

A.书面文件

B.现场访问

C.视频通话

D.语音通话

19、心理辅导中认知行为疗法的核心是

A.改善家庭环境

B.调整错误认知

C.增加运动量

D.改善饮食结构

A.家庭改造

B.认知修正

C.运动干预

D.营养调整

20、学生出现社交退缩时，教师应优先

A.安排小组活动

B.指导社交技巧

C.延长课间休息

D.调整座位安排

A.小组参与

B.技能训练

C.休息时间

D.座位变动

21、根据埃里克森人格发展阶段理论，小学阶段（6-12岁）儿童面临的主要心理冲突是

A.信任感VS不信任感

B.自主性VS羞怯怀疑

C.主动性VS内疚感

D.勤奋感VS自卑感

22、儿童情绪障碍的早期预警信号不包括

A.频繁攻击性行为

B.长期拒绝社交互动

C.认知能力正常发展

D.生理需求异常表现

23、教师与问题学生沟通时，应优先采用

A.直接批评教育

B.共情倾听+行为契约

C.惩罚性体罚

D.