2025年学历类自考公司法-学前儿童发展参考题库含答案解析.docxVIP

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2025年学历类自考公司法-学前儿童发展参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)

1、学前儿童大脑发育最活跃的脑区是?

A.小脑

B.前额叶皮层

C.海马体

D.杏仁核

2、根据皮亚杰理论,学前儿童处于认知发展的哪个阶段?

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

3、3-5岁儿童情绪识别能力发展的关键期是?

A.1-2岁

B.3-5岁

C.6-8岁

D.9-12岁

4、适合4-5岁儿童的主要游戏类型是?

A.规则性棋类

B.建构类积木

C.自由跑跳

D.集体竞赛

5、感官训练中,蒙台梭利强调最需刺激的感官是?

A.听觉

B.触觉

C.视觉

D.味觉

6、5岁儿童语言发展的典型特征是?

A.掌握2000词

B.使用复合句

C.理解成语

D.朗读长篇小说

7、早期教育遵循的核心原则是?

A.超前教育

B.个性化培养

C.游戏为主

D.全面发展

8、3岁儿童动作发展的关键指标是?

A.连续跳绳

B.单脚跳5米

C.握笔描直线

D.双脚连续跳

9、学前儿童社会性发展的核心目标是?

A.培养领导力

B.学会分享

C.遵守规则

D.发展同理心

10、4-6岁儿童每日推荐睡眠时间是?

A.8-10小时

B.10-12小时

C.6-8小时

D.9-11小时

11、根据《公司法》,学前教育机构董事需对儿童安全承担()

A.无限责任

B.有限责任

C.连带责任

D.无责任

A.无限责任

B.有限责任公司

C.连带责任

D.无责任

12、学前儿童大脑发育的关键期主要出现在哪个阶段?

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-12岁

D.12-18岁

13、学前儿童在2-7岁阶段的主要认知特点是?

A.具象思维为主

B.抽象逻辑思维形成

C.具身认知发展

D.情感认知主导

14、蒙台梭利教育法强调的儿童环境特征是?

A.高科技互动设备

B.有准备的环境

C.固定教学计划

D.严格纪律约束

15、维果茨基提出的“最近发展区”核心含义是?

A.儿童当前实际发展水平

B.教师预设的目标高度

C.超越当前水平1-2年的目标

D.家长期望值

16、3-4岁儿童情绪表达的主要方式是?

A.语言描述

B.模仿表情

C.非语言行为

D.文字记录

17、游戏对学前儿童发展的关键作用不包括?

A.促进社会性发展

B.提升认知能力

C.培养职业兴趣

D.发展大肌肉群

18、《3-6岁儿童学习与发展指南》中五大领域排序为?

A.健康运动、语言、社会、科学、艺术

B.科学、艺术、健康、语言、社会

19、感官训练对0-3岁儿童发展的首要意义是?

A.提升逻辑思维

B.促进感觉统合

C.培养学习习惯

D.增强语言能力

20、观察记录法在学前儿童评估中的局限性是?

A.主观性强

B.时间成本高

C.需专业培训

D.数据量化困难

21、混龄教育对儿童发展的主要益处是?

A.提高学业成绩

B.促进社会适应能力

C.缩小个体差距

D.降低教师工作量

22、情绪识别训练宜采用哪种教学方法?

A.背诵记忆法

B.情景模拟法

C.抽象讲解法

D.技能竞赛法

23、学前儿童认知发展的核心理论由以下哪位心理学家提出?

A.埃里克森

B.皮亚杰

C.弗洛伊德

D.维果茨基

24、1-2岁儿童发展的典型标志是?

A.具体运算能力

B.客体永久性形成

C.逻辑思维发展

D.自我意识觉醒

25、埃里克森认为0-1岁儿童面临的主要心理社会冲突是?

A.信任vs不信任

B.自主vs羞怯

C.主动vs内疚

D.勤奋vs自卑

26、儿童语言发展的关键期通常在哪个年龄段?

A.3-6岁

B.0-3岁

C.7-12岁

D.青春期

27、针对情绪失控的学前儿童,最有效的情绪调节策略是?

A.禁止哭闹

B.共情引导

C.物理隔离

D.惩罚性措施

28、角色扮演游戏对儿童发展的核心价值在于?

A.提升计算能力

B.培养社会角色认知

C.训练精细动作

D.增强记忆容量

29、影响学前儿童身体协调发展的关键家庭因素是?

A.经济条件

B.情感支持

C.环境刺激

D.父母职业

30、3-6岁儿童身体协调发展的关键期主要对应?

A.基础运动技能

B.精细动作控制

C.大肌肉群发展

D.平衡能力

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案,请选出所有正确选项(共15题)

31、学前儿童身体发展的重要指标包括()

A.身高、体重、动作协调性

B.语言表达能力、逻辑思维

C.情绪稳定性、社交能

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