中国铁路西安局集团有限公司2026年招聘高校毕业生备考题库(一)参考答案详解.docxVIP

中国铁路西安局集团有限公司2026年招聘高校毕业生备考题库(一)

第一部分单选题(50题)

1、我国佛教艺术驰名中外，云冈石窟、龙门石窟和莫高窟三大石窟举世闻名。下列关于三大石窟地理位置的描述，正确的是（）。

A.所在省份两两接壤

B.所在省份都有黄河流过

C.均地处黄土高原

D.所处纬度大致相当

【答案】：B

【解析】云冈石窟位于山西大同，龙门石窟位于河南洛阳，莫高窟位于甘肃敦煌。山西、河南、甘肃三省并非两两接壤，甘肃与河南并不接壤。黄河自西向东分别流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南及山东9个省（自治区），云冈石窟所在的山西、龙门石窟所在的河南、莫高窟所在的甘肃都有黄河流过。黄土高原主要包括山西大部、陕西中北部、甘肃中东部等地区，莫高窟位于甘肃敦煌，并不在黄土高原范围内。山西大同、河南洛阳、甘肃敦煌所处纬度差异较大，并不大致相当。综上，描述正确的是所在省份都有黄河流过。

2、机动对于______相当于______对于清澈。()

A.固定浑浊

B.有机透明

C.活泼洁净

D.灵活明亮

【答案】：A

【解析】“机动”与“固定”是一对反义词，“浑浊”和“清澈”也是一对反义词，所以是正确答案。

3、管理者需扮演不同角色，以下哪项不属于管理者在信息传递方面的角色？（）

A.监听者

B.传播者

C.发言人

D.谈判者

【答案】：D

【解析】管理者在信息传递方面扮演监听者、传播者、发言人角色。监听者负责收集组织内外的信息；传播者将收集的信息传递给组织内的其他成员；发言人代表组织向外部发布信息。而谈判者主要是在组织的资源分配、利益协调等方面进行协商，不属于信息传递方面的角色。所以答案是谈判者。

4、近年来，我国发展的重要战略机遇期呈现出新内涵，从经济领域来看，可归纳为五个新机遇。其中，“我国经济要发展壮大，就必须到世界经济大海中去搏击”指的是（）带来新机遇。

A.加快经济结构优化升级

B.深化改革开放

C.加快绿色发展

D.参与全球经济治理体系变革

【答案】：B

【解析】该题描述“我国经济要发展壮大，就必须到世界经济大海中去搏击”重点强调了要积极参与世界经济，与外界进行经济交流和合作，这体现了深化改革开放带来的新机遇。加快经济结构优化升级侧重于国内经济结构的调整和优化，主要是内部经济结构的变化；加快绿色发展主要围绕资源节约和环境保护以及经济的可持续发展；参与全球经济治理体系变革更侧重于参与制定和改变全球经济治理的规则和机制。因此，其体现的是深化改革开放带来新机遇。

5、意识形态：在一定的社会经济基础上形成的代表了某一阶级或社会集团的利益的系统的思想观念。下列属于意识形态的是（）。

A.虽然本周股市低，但大部分股民都相信下周股票一定会上涨

B.某省文学艺术界联合会号召大家在新时期要抵制低俗文化，净化文化环境

C.摄影师小韩在某知名论坛上发布了一组某藏族贫困小学生艰辛求学的照片，号召大家为其捐助，许多人纷纷回应，在网上引起了轩然大波

D.“嫦娥一号”成功发射那一刻，举国上下欢呼庆祝

【答案】：B

【解析】“意识形态”的定义要点有：①代表了某一阶级或社会集团的利益；②系统的；③思想观念。文学艺术界联合会的号召代表了整个社会的利益，且“抵制低俗文化”是一种系统的思想观念，符合意识形态的定义，当选。

6、从陆地到天空，从恐龙到鸟类，生物的生态习性发生了巨大改变，身体结构也有了天壤之别。若非有一系列介于两者之间的过渡物种让人（），即便熟读《物种起源》，笃信达尔文的演化理论，也仍然会对“恐龙是鸟类的祖先”的说法（）。

A.无可辩驳、充耳不闻

B.心服口服、置之不理

C.不置可否、不以为然

D.眼见为实、将信将疑

【答案】：D

【解析】第一空，“眼见为实”对应过渡物种能让人亲眼看到，合理；第二空，因没过渡物种，即便信演化理论，也会对“恐龙是鸟类祖先”将信将疑，所以选此搭配合适。

7、对各地政府部门来说，凡是事关公共利益的重大民生决策，不仅要开展“可行性研究”，更不能忽视独立的“不可行性研究”。这样做的目的是（）。

A.尊重公民的平等权，树立政府权威

B.转变政府职能，建设完全透明政府

C.根治权力腐败，提高决策的可行性

D.通过质疑与辩驳，使决策更科学

【答案】：D

【解析】事关公共利益的重大民生决策进行“不可行性研究”，其目的是通过对决策进行质疑与辩驳，发现决策中可能存在的问题和不足。这样能够从不同角度审视决策，避免决策的片面性和盲目性，从而让决策更加科学合理。而尊重公民平等权与“不可行性研究”并无直接关联；建设完全透明政府表述过于绝对，且与进行“不可行性研究”的核心目的不相符；“不可行性研究”无法根治权力腐败，主要是针对决策本身；所以进行“不可行性研究”的目的是通过质疑与辩