2024年沧州幼儿师范高等专科学校辅导员考试笔试真题汇编最新.docxVIP

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2024年沧州幼儿师范高等专科学校辅导员考试笔试真题汇编

第一部分单选题(100题)

1、在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程()

A.自然发展的过程

B.被动发展的过程

C.自主建构的过程

D.被动生成的过程

【答案】:C

2、股权投资基金会计核算工作的会计责任主体为()。

A.基金托管人

B.基金管理人

C.基金份额登记机构

D.以上均是

【答案】:B

3、当前,党内存在着个人主义、分散主义、自由主义、本位主义、好人主义、宗派主义、圈子文化、码头文化,存在搞两面派、做两面人的现象,导致政治忠诚资源的流失。对此,迫切需要加强党的()。

A.组织建设

B.政治建设

C.作风建设

D.纪律建设

【答案】:D

4、侮辱、殴打教师的法律责任不包括()。

A.根据不同情形,分别给予行政处分或行政处罚

B.造成损害的,责令赔偿损失

C.情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任

D.所属机构应作出相应的赔偿

【答案】:D

5、技术分析的三大假设中最根本的、最核心的观点是()。

A.经济人假设

B.市场行为反映一切

C.价格呈趋势变动

D.历史会重演

【答案】:C

6、下列管辖方式中,属于我国教育行政诉讼管辖形式的是()。

A.地域管辖

B.上级管辖

C.本级管辖

D.特殊管辖

【答案】:A

7、人们常说的“一己之心,度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征()

A.选择性

B.显著性

C.投射性

D.两极性

【答案】:C

8、教书育人以思想品德教育为主要内容,以社会主义核心价值观为重点,实现()的教育目标。

A.培养社会主义人才

B.社会主义德育

C.立德树人

D.博雅教育

【答案】:C

9、根据教学大纲的要求,在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的教学方法是()。

A.练习法

B.实习法

C.演示法

D.实验法

【答案】:B

10、高等教育宏观结构不包括()。

A.地域结构

B.形式结构

C.队伍结构

D.层次结构

【答案】:C

11、社会主义市场经济文化精神的内涵表现在()。

A.从价值角度说,要有人文社会价值取向

B.从功能角度讲,要以广义的科技文化作为动力

C.从社会角度讲,要落实到塑造文明主体上

D.以上都是

【答案】:D

12、没有明显的分析活动,没有严密的逻辑推理,个体往往“知其然而不知其所以然”。这反映的是()。

A.分析思维

B.直觉思维

C.聚合思维

D.发散思维

【答案】:B

13、关于高校教师聘任制度的叙述,不正确的是()。

A.以岗位为基础

B.遵循自愿平等、双向选择的原则

C.双方在平等基础上签订的聘任合同具有法律效力

D.教师聘任制度只包括招聘和续聘两种

【答案】:D

14、期货交易所应当及时公布的上市品种合约信息不包括()。

A.成交量、成交价

B.持仓量

C.最高价与最低价

D.预期行情

【答案】:D

15、教师享有的最基本权利是()。

A.教育教学权利

B.科学研究权利

C.参与学校民主管理权利

D.获取报酬权利

【答案】:A

16、现代意义的中国高等教育始于()。

A.京师大学堂

B.京师同文馆

C.北京大学

D.燕京大学

【答案】:A

17、《义务教育法》规定:“招收少数民族学生为主的学校,可以用少数民族通用的语言文字教学。”这一规定,属于教育法律规范的类别是()。

A.义务性规范

B.授权性规范

C.制裁性规范

D.奖励性规范

【答案】:B

18、以下教育家中,提出了符合无产阶级和广大人民群众利益的教师职业道德规范的是()。

A.梁启超

B.蔡元培

C.杨昌济

D.陶行知

【答案】:D

19、中等偏难的学习任务,学习者最佳的动机强度是()。

A.较高

B.中等偏弱

C.中等

D.中等偏强

【答案】:B

20、按照我国职业教育法律制度的规定,下列不属于职业培训形式的是()。

A.学徒培训

B.转岗培训

C.适岗培训

D.待岗培训

【答案】:D

21、心理学是一门研究()的科学。

A.社会对心理制约

B.心理现象产生机制

C.心理的发生发展

D.心理活动及其规律

【答案】:D

22、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为()。

A.<15%

B.>15%

C.15%-50%

D.>50%

【答案】:C

23、教师的工作对象充满活力、千差万别,这就要求教师要以发展变化的态度来对待工作,不断反思创新。这体现了教师的()

A.研究者角色

B.传道者角色

C.授业者角色

D.管理者角色

【答案】:A

24、我国《高等教育法》对高等教

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