9.1《念奴娇 赤壁怀古》任务式课件(共21张PPT) 2025-2026学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

怀古诗苏轼在这场“对话”里，观了什么景？忆了什么人？抒了什么怀？每首怀古诗都是一场跨越时空的对话，勾连情景，洞穿古今。

学习目标：1.语言建构与运用：掌握诗歌内容，理解“借景抒情”“用典怀古”的表现手法。2.思维发展与提升：探究词中“江山之胜”与“英雄之慨”的关联，辩证理解“人生如梦”内涵。3.审美鉴赏与创造：品味词中壮阔的意境美、凝练的语言美与豪放的风格美，体会豪放词的语言风格。4.文化传承与理解：感悟苏轼在逆境中的旷达情怀，理解“怀古”背后对生命价值的思考，培养乐观豁达的人生态度。

念奴娇·赤壁怀古遥想/公瑾当年，小乔/初嫁了（liǎo），雄姿/英发。羽扇纶（guān）巾，谈笑间，