《幼儿教育》中班美术标准教案 “拉拉”变形记.pptxVIP

2025/07/05中班美术标准教案——有趣的鞋子汇报人：

CONTENTS目录01教学目标02教学准备03教学过程04教学评价

教学目标01

认知目标认识不同类型的鞋子经过观察与交流，小朋友们能辨别出运动款、皮面款、凉拖等多种款式的鞋子。理解鞋子的功能和用途孩子们通过案例分析，学会了认识各种鞋子设计特色及它们所适宜的环境和活动。

技能目标培养观察力通过仔细分析各式鞋子的外观特征、色彩搭配以及装饰图案，培养学生的视觉敏锐度和对细节的关注力。锻炼绘画技巧教学学生掌握运用线条与色彩描绘鞋类立体形态的技巧，提升画作的表现效果。激发创造力鼓励学生设计自己的鞋子，发挥想象力，创作出独一无二的鞋子作品。

情感目标培养审美情感通过审视与设计各式各样的鞋款，培养学生对美的感知与鉴赏技能。增强自信心和创造力激发学生勇于展现自我，借助设计独具特色的鞋款，增强他们的自信与创新能力。

教学准备02

教学材料准备准备各种鞋子图片搜集不同类型的鞋子图片，如运动鞋、皮鞋等，供孩子们观察和讨论。准备绘画工具确保孩子们手头备有充足的彩色画笔、颜料及纸张等绘画必需品，以便他们能自由发挥创作。准备实物鞋子选择多对款式各异、大小不一的鞋，让孩子们靠近观看和亲手感受，提升他们的触觉感受。

教学环境布置创设主题墙在教室一角设立“有趣的鞋子”主题墙，展示各种鞋子的图片和孩子们的绘画作品。准备材料展示区设置一个材料展示区，摆放各种绘画和制作鞋子所需的材料，激发孩子们的创作欲望。创设角色扮演区开设一个模拟互动区域，摆放各式各样的鞋子，让孩子们可以亲自尝试并学习，以增添游戏的乐趣。布置观察角建立观察角度，摆放放大镜与显微镜，引导孩子们细致观察鞋款细节，以此激发他们的观察能力和探索欲望。

教学过程03

导入新课01认识不同类型的鞋子孩子们在观察与交流中，学会了辨认运动鞋、皮鞋、凉鞋等不同款式的鞋类。02理解鞋子的功能和用途孩子们通过实例演示和互动交流，深入认识各类鞋子的设计特色、适用场景与功能。

欣赏与讨论培养观察力通过审视各式鞋子的外观、色调及设计元素，培养孩子们敏锐的观察能力和对细节的捕捉技巧。锻炼手绘技巧培养孩子们运用画笔和颜料描绘鞋子的技能，提升他们的手绘能力和色彩搭配水平。激发创造力鼓励孩子们设计自己的鞋子，通过绘画表达个性和创意，培养他们的创新思维。

创作指导培养审美情感鉴赏各式鞋款，能够点燃学生对美的感知与鉴赏热情，进而培育他们的审美情趣。增强自信心和创造力激发学生们自行设计独一无二的鞋子，以创作锻炼他们的自信心与想象力。

学生实践准备各种鞋子图片收集各式各样的鞋款图像，激发小朋友们艺术创作的热情。提供绘画工具准备好水彩笔、彩色铅笔、颜料等绘画用品，让孩子们随意挑选使用。准备实物鞋子样本准备几双不同类型的实物鞋子，供孩子们观察和触摸，增加实际感受。

作品展示与评价创设主题墙在教室一角设立“有趣的鞋子”主题墙，展示各种鞋子的图片和孩子们的作品。准备材料展示区设置一个区域专门展示各种绘画和制作鞋子的材料，激发孩子们的创作欲望。布置观察角设置一个观察区，摆放多种款式鞋子让孩子们观看，认识鞋子的构造与特性。创设互动讨论区创建一个互动平台，激发儿童表达关于鞋子的创意和设计理念，增强彼此间的沟通与交流。

教学评价04

学生作品评价认识不同类型的鞋子在观察与交流的过程中，小朋友们能够分辨出运动款、皮制款和凉拖鞋等多种鞋子类型。理解鞋子的功能和用途孩子们能辨识各种鞋款的设计特性，例如防水款适用于下雨天，而高跟鞋则适合出现在正式的场合。

教学反思与总结01培养观察力通过审视各种鞋款的设计、色彩及图案，提升孩子们的眼力及对细节的关注程度。02激发创造力鼓励孩子们设计自己想象中的鞋子，培养他们的创新思维和艺术创造力。03提升绘画技巧孩子们通过描绘各式各样的鞋子，可以学会并运用基础的绘画技能，包括线条的运用和色彩的搭配。

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