四川省成都市外国语学校2025-2026学年高一上学期12月月考语文试题（含答案）.docxVIP

高一12月语文月考答案

A2.B3.A

4.①第三段先引用名言交代“养气”说的出处；②之后通过孟子的解释阐述了“浩然正气”的意义，指出养浩然正气是一种修身的重要方法；③最后强调“浩然正气”在后代得到继承和发展，文天祥的《正气歌》就是典型的例子。

5.①重视自我约束和道德修养，不断反省自己，进行自我批评。

②要弘扬社会正气，传播正能量。

③积极践行，知行合一，言行一致。

④坚定内心操守，坚持原则而不僵化教条。

C7.D

8.①喜爱、禁锢：初见绿藤时被其蓬勃生机吸引，心生喜悦并将其当作装饰与慰藉；后因强烈占有欲，将绿藤牵入室内囚禁，试图掌控这份绿色，显露出自私的掌控欲。

②愧疚、反思：目睹绿藤被囚后憔悴却仍挣扎向光，意识到自身行为的残忍，情感转向愧疚与怜悯；

③敬畏、怀念：领悟绿象征的自由与坚韧气节，最终尊重其生命本质，在离开时释放绿藤，情感升华为敬畏与怀念。

9.①（现实层面）时局被迫下的无奈告别：因卢沟桥事变，作者被迫离开北平，“释绿”是战乱中个人计划中断的无奈之举。

②（自然层面）对生命与自由的尊重：尊重绿藤向往阳光、追求自由的本性，放归它是对自由与生命的尊重。

③（个人层面）自我反省与救赎：“释绿”弥补了此前“囚绿”的过错，是作者的道德自省，实现了精神净化与升华。

④（象征层面）民族精神的寄托与祝愿：“绿”象征生命力、自由与希望，“释绿”并祝愿其繁茂，是对不屈民