2025年株洲师范高等专科学校辅导员考试笔试真题汇编最新.docxVIP

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2025年株洲师范高等专科学校辅导员考试笔试真题汇编

第一部分单选题(100题)

1、不属于我国法制建设基本方针的是()。

A.有法可依

B.执法必严

C.普法全面

D.违法必究

【答案】:C

2、在人性的叙述中,认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是()。

A.认知主义

B.行为主义

C.人本主义

D.存在主义

【答案】:D

3、下列高等教育机构中,不属于古代高等教育机构的是()。

A.那烂陀

B.岳麓书院

C.康斯坦丁堡帝国大学

D.巴黎大学

【答案】:D

4、下列关于股权投资基金设立的表述中,不正确的是()。

A.组织形式不同,基金设立要求不同

B.信托型基金设立需要办理工商注册登记程序

C.股权投资基金设立完成后,应在中国证券投资基金业协会办理基金备案

D.基金设立主要考虑基金组织形式、基金架构、登记备案等问题

【答案】:B

5、道德行为培养的关键是形成良好的()。

A.道德习惯

B.道德意志

C.道德意识

D.道德情景

【答案】:A

6、心理学上的“水下击靶”实验所支持的迁移理论是()。

A.形式训练说

B.共同要素说

C.概括说

D.关系转换说

【答案】:C

7、根据我国《民办教育促进法》的规定,民办教育的法律地位是()。

A.民办教育优先于公办教育

B.与公办教育具有同等的法律地位

C.公办教育优先于民办教育

D.目前尚无明确规定

【答案】:B

8、特别强调发展教育必须发展师范教育的是()。

A.康有为

B.梁启超

C.蔡元培

D.杨昌济

【答案】:B

9、根据科尔伯格的道德发展阶段理论.“好孩子”的道德取向属于()。

A.习俗水平

B.前习俗水平

C.后习俗水平

D.道德水平

【答案】:A

10、以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生()

A.皮亚杰

B.奈塞尔

C.布鲁纳

D.奥苏泊尔

【答案】:B

11、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应,称为()。

A.刺激分化

B.消退

C.刺激泛化

D.获得

【答案】:C

12、需要层次理论提出的需要层级依次为()。

A.生理需要、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要

B.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要

C.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要

D.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要

【答案】:B

13、“从北京乘火车到长沙,最好的路线怎么走?”这是()类型的问题。

A.界定清晰的问题

B.界定含糊的问题

C.结构推导问题

D.转换问题

【答案】:A

14、教育法律关系与一般法律关系的重要区别在于教育法律关系具有()。

A.复杂性

B.同一性

C.强制性

D.阶级性

【答案】:B

15、我国大学的课程主要是依据哪种模式进行编制的

A、经验演进模式

B、过程模式

C、目标模式

D、实践模式

【答案】:C

16、通过言语、表情、动作以及其他各种各样的方式引起他人相同的情绪和行为的现象是()。

A.从众

B.服从

C.感染

D.模仿

【答案】:C

17、高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式,称为()。

A.自我反思模式

B.专家指导模式

C.群体自助互动模式

D.专家介入模式

【答案】:C

18、下列论述错误的是()。

A.混合意义的教育法制不仅包括教育法律制度,而且还包括教育法律制度的运行

B.1995年3月18日,第八届全国人民代表大会第三次会议审议通过了《中华人民共和国教育法》

C.静态意义的教育法制,是国家全部有关教育的法律制度体系

D.1986年4月,第六届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》

【答案】:D

19、北京大学的前身是()。

A.京师大学堂

B.中西学堂

C.京师同文馆

D.南洋公学

【答案】:A

20、我国第一所新式高等学堂是()。

A.北京大学

B.京师同文馆

C.清华大学

D.天津大学

【答案】:B

21、主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是()。

A.行为主义心理学

B.认知心理学

C.人本主义心理学

D.格式塔心理学

【答案】:C

22、高等学校对于修满一年,申请退学的学生应当()。

A.颁发毕业证书(注明退学)

B.颁发结业证书(注明退学)

C.颁发肄业证书

D.不发任何学业证书

【答案】:C

23、提出要“以其昭昭,使人昭昭”,而不可“以其昏昏,使人昭昭”,强调“教者必以正”,这位思

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