道德法治秋部编三年级道德法治上册课时训练教案（2025—2026学年）.docxVIP

道德法治秋部编三年级道德法治上册课时训练教案（2025—2026学年）

一、教学内容分析

课程标准解读分析

本课程依据《道德与法治课程标准》，针对三年级学生进行道德法治教育。课程标准要求，道德法治教育要注重培养学生的道德素养和法治意识，使其具备正确的价值观、良好的道德品质和遵守法律的能力。在本单元中，我们以“道德法治”为主题，旨在让学生了解道德法治的基本概念，认识道德法治的重要性，学会运用道德法治观念分析和解决实际问题。

1.知识与技能维度：本单元的核心概念包括道德、法治、公民意识等。关键技能包括运用道德法治观念分析问题、解决冲突、维护自身权益等。认知水平要求学生能“了解”道德法治的基本概念，“理解”道德法治在生活中的作用，“应用”道德法治观念解决实际问题，“综合”道德法治知识与其他学科知识。

2.过程与方法维度：本单元倡导的学科思想方法包括辩证唯物主义、历史唯物主义等。具体的学习活动设计应围绕这些思想方法展开，如组织学生进行案例分析、角色扮演、小组讨论等，以培养学生的批判性思维和合作能力。

3.情感·态度·价值观、核心素养维度：本单元承载的学科素养包括道德素养、法治素养、公民素养等。教学过程中，要注重培养学生的爱国情怀、社会责任感、法治意识等，使其成为有道德、有法治、有责任感的公民。

学情分析

1.学生已有知识储备：三年级学生已经具备一定的道德法治观念，对生活中的道德法治问题有一定了解。但他们的认知水平有限，对道德法治的认识还停留在表面。

2.学生生活经验：三年级学生正处于成长发育的关键时期，他们面临着许多道德法治问题，如与同学相处、遵守纪律、尊重他人等。

3.学生技能水平：学生在道德法治方面的技能水平参差不齐，部分学生可能缺乏运用道德法治观念解决问题的能力。

4.学生认知特点：三年级学生好奇心强，善于模仿，但注意力容易分散，需要教师引导。

5.学生兴趣倾向：学生对道德法治的兴趣程度不一，部分学生对道德法治问题感兴趣，但缺乏深入了解。

6.学生可能存在的学习困难：学生在道德法治学习过程中可能存在以下困难：对道德法治概念理解不深、难以运用道德法治观念解决问题、缺乏合作意识等。

二、教学目标

知识目标

本课程旨在帮助学生构建道德法治知识的层次结构。学生需要识记道德法治的基本概念和原则，如道德规范、法律定义、公民权利等。理解这些概念在现实生活中的应用，能够描述道德法治的作用和重要性。学生应能够比较不同类型的道德和法律规范，归纳出其共性和差异，并能够运用这些知识解决简单的道德法治问题。

能力目标

在能力培养方面，学生应能够独立并规范地完成道德法治案例分析，通过小组合作完成调查研究报告，展现信息处理和逻辑推理的能力。学生应能够从多个角度评估证据的可靠性，提出创新性问题解决方案，从而提升批判性思维和创造性思维能力。

情感态度与价值观目标

情感态度与价值观目标旨在培养学生的社会责任感和法治意识。学生应通过学习科学家的探索历程，体会坚持不懈的科学精神，并在实验过程中养成如实记录数据的习惯。学生应能够将课堂所学的道德法治知识应用于日常生活，并提出改进建议，体现对社会和他人的关怀。

科学思维目标

科学思维目标关注学生认知工具的提升。学生应能够识别问题本质，建立简化模型，并运用模型进行推演。通过鼓励质疑、求证和逻辑分析，学生能够评估结论所依据的证据是否充分有效，并能够运用设计思维的流程，针对实际问题提出原型解决方案。

科学评价目标

科学评价目标旨在培养学生的判断、反思和优化能力。学生应学会对学习过程、成果以及所接触的信息进行有效评价。通过运用评价量规，学生能够对同伴的实验报告给出具体、有依据的反馈意见。同时，学生应能够运用多种方法交叉验证网络信息的可信度，提升元认知与自我监控能力。

三、教学重点、难点

教学重点

重点在于让学生理解道德法治的基本原则和价值观，并能够将其应用于实际情境中。具体而言，重点包括：理解道德与法治的区别与联系，掌握基本的道德规范和法律知识，能够识别和评价日常生活中的道德法治问题，以及学会运用法律途径解决纠纷。这些内容是道德法治教育的基石，对于培养学生的公民意识和法治素养至关重要。

教学难点

教学难点在于帮助学生理解和内化抽象的道德法治概念，如权利与义务、法律与道德的关系等。难点成因可能包括学生的认知水平有限，难以理解复杂的概念和逻辑关系，以及缺乏实际经验导致难以将理论应用于实践。例如，理解“公平正义”的概念对于三年级学生来说可能是一个难点，因为它涉及到对复杂社会现象的抽象理解和评价。

四、教学准备清单

多媒体课件：准备与课程内容相关的PPT或视频，包含动画和图表。

教具：制作或收集图表、模型等直观教具，辅助理解抽象概念。

实验器材：根据课程需要，准备相应的实验器材，如模拟法庭道具。