2026年心理咨询师之心理咨询师基础知识考试题库附完整答案【夺冠系列】.docxVIP

2026年心理咨询师之心理咨询师基础知识考试题库

第一部分单选题(200题)

1、在WISC-CR中，主要评量注意力与短时记忆的能力的分测验为（）。

A.常识

B.类同

C.译码

D.背数

【答案】：D

2、思想开小差是注意（）

A.转移

B.分散

C.动摇

D.起伏

【答案】：B

3、内脏器官的活动处于正常状态时（）。

A.引不起内脏感觉

B.引起不太强的内脏感觉

C.引起不规律的内脏感觉

D.引起节律性的内脏感觉

【答案】：A

4、准确反映了社会主义荣辱观内容的是（）。

A.“四有”新人

B.“八荣八耻”

C.“三老四严”

D.“五讲四美三热爱”

【答案】：D

5、从领域上看，职业纪律不包括（）

A.组织纪律

B.财经纪律

C.劳动纪律

D.保密纪律

【答案】：A

6、在严重心理问题的初步诊断中，对鉴别诊断有重要意义的是求助者的（）。

A.精神分裂症家族史

B.内心冲突的性质

C.各种神经症家族史

D.内心冲突的原因

【答案】：B

7、在顺序量表中，变量具有（）。

A.相等单位

B.等级

C.绝对零点

D.可以做四则运算

【答案】：B

8、下列做法中，符合“诚信”作为职业道德规范的“智慧性”要求的是（）。

A.没有点子和智慧，任何人是难以做到真正的诚信的

B.在诚实前提下，说话办事可以采用适当的方式和策略

C.诚信是人生的大智慧，但往往在现实生活中碰壁

D.把双方合作事宜事先以法律文书形式规定清楚、明白

【答案】：B

9、（），是中年人心理问题的特点。

A.在社会、家庭和自我的需求的重压下产生心理问题

B.社会需要是变成压力还是变成动力的问题

C.现代社会处于转型期

D.市场经济所带来的负性影响

【答案】：A

10、具体化技术的作用在于（）。

A.让求助者掌握具体的解决问题的方法

B.让求助者学会具体的行为技术

C.让求助者从具体小事人手完善自己

D.通过讨论引起求助者情绪的具体事件，让求助者明白真相

【答案】：D

11、通过学习如何矫正认知“定势”来获得更有效地应对压力情境的策略是()的基本原理。

A.鼓励和重复技术

B.应对技能学习程序

C.中心—边缘模型

D.合理情绪想象技术

【答案】：B

12、以当前为关注点的疗法是（）。

A.厌恶法

B.系统脱敏法

C.认知疗法

D.模仿法

【答案】：C

13、HAMA主要适用于评定()。

A.精神病性抑郁

B.精神病性焦虑

C.神经症性抑郁

D.神经症性焦虑

【答案】：D

14、“心理咨询应明确三个问题：①待解决问题的性质，②咨询师的技术，③所要达到的目标。”持此观点的学者是（）。

A.威廉森

B.许又新

C.陈仲庚

D.郭念锋

【答案】：C

15、言语发展的先天成熟理论的代表人物是（）。

A.斯金纳

B.班杜拉

C.乔姆斯基

D.皮亚杰

【答案】：C

16、中国比内测验适用的年龄段是（）。

A.1~16岁

B.3~20岁

C.2~18岁

D.4~22岁

【答案】：C

17、急性短暂性精神障碍在（）内可以完全恢复。

A.数小时或数天

B.2至3天

C.数天到数周

D.3至3个月

【答案】：D

18、MMPI-2英文版包括10个临床量表和7个效度量表，它们均属于()。

A.内容量表

B.附加量表

C.基础量表

D.关键量表

【答案】：C

19、所谓取样就是从（）中选择有代表性的样本。

A.一般总体

B.一般人群

C.周围人群

D.目标人群

【答案】：D

20、社会化的载体不包括（）。

A.学校

B.家庭

C.电视

D.医院

【答案】：D

21、BPRS一般评定患者近（）周内的症状情况。

A.4

B.3

C.2

D.1

【答案】：D

22、婴儿客体我的自我意识大约出现在()前后。

A.六个月

B.一周岁

C.二周岁

D.三周岁

【答案】：C

23、在适应压力的过程中，人变得敏感、脆弱，即使是日常微水的困扰都可以引发强烈的情绪反应，说明其处在“一般适应症候群”的（）。

A.警觉阶段

B.搏斗阶段

C.衰竭阶段

D.结束阶段

【答案】：B

24、产生深度知觉的年龄是()。单选

A.2岁

B.6个月

C.l岁

D.3个月

【答案】：B

25、韦氏智力测验的特点是（）。

A.综合计算言语智商和操作智商

B.分别计算言语智商和操作智商

C.只计算言语智商

D.先计算言语智商，后计算操作智商

【答案】：B

26、()不属于心理咨询中鉴别诊断的主要内容。

A.按症状的表现确定其性质

B.确定鉴别诊断的关键症状和特征

C.确定心理问题的由来、性质、严重程度

D.将已经定性的症状与其相近类似症状区分