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PＤＣA案例展示竞赛具体细则

项目

标准

分值

P

选题

符合本部门工作内容：

所选案例内容与本部门平常工作具备相关性(2分）

对改善部门工作有实际意义（2分）

４

符合工作实际改善规定：

选题具备真实性(2分）

案例具备代表性,能客观反映存在问题(2分）

４

现状分析清楚，数据收集充分，管理工具运用得当：

对于现状有客观得分析，提出问题(1分)

对案例数据进行充分收集、分析(2分)

有管理工具得合理运用(1分)

4

改善目标具备合理性、可操作性:

有明确更名目标(１分）

目标得设定能紧紧围绕存在问题(１分)

对目标合理性有充分得分析(1分）

4对目标得可操作性有合理分析(１分）

4

因素分析

运用头脑风暴分析因素,规定全方面(人、机、料、环、法)、透彻

对存在问题有客观、真就是得分析（2分)

组织人员讨论,能集思广益（2分）

充分运用头脑风暴法,问题分析透彻、有深度（2分）

6

鱼骨图制作规范,符合规定

针对问题点,选择层别方法（如人、机、料、法、环等）（1分）

按头脑风暴分别对各层分别类别找出全部可能因素(１分)

将找出得各要素进行归类、整理,明确其从属关系(1分）

分析选取重要因素（2分）

各要素得描述方法语法简明、意思明确（1分)

6

应用二八原理找到重要因素对的(柏拉图)

可以对的绘制柏拉图(3分）

可以运用二八原理找出重要因素（３分)

6

制订方法

针对问题产生得重要因素,制订改善方法，拟定可行计划

对问题产生得重要因素有客观得阐述(2分)

制订改善方法能后集思广益、充分采纳各方意见（2分）

对方法得可行性有对的得分析(2分）

6

D

贯彻改

进方法

合理规划改善时间进度(甘特图）

对改善方法得实施有明确得时间规划（2分）

时间规划合理,不拖拉(2分)

能对的绘制甘特图(2分）

6

按照进度安排逐个贯彻各项改善方法

可以准时间节点完成既定目标（３分)

完成目标可以保证质量,不打折扣（3分)

6

管理科学,流程规范，分工合理，科间协调到位

对改善过程有明确得管理方法,责任到人(2分)

管理流程规范，分工合理（２分)

可以与其她部门合作,协调到位（2分)

６

培训、督导检验等记录全方面详实

1、对改善方法及管理制度有合理得培训（２分)

6

C

检验改善

效果

并有记录(1分)

2、对改善过程有定时督导检验（2分），并有记录（1分）

数据收集真实、充分，分析数据清楚、方法得当,图表应用合理

定时对改善效果进行验收(1分）

对改善效果进行数据收集、记录、分析（2分）

能后合理使用图表反映改善效果(1分)

４

改善前后情况对比,检验改善成果就是否符合改善目标

定时将改善效果与前期进行比较、分析（2分）

定时分析改善成果与目标间差距，适时调(２分）

4

Ａ

原则化

总结成功经验，制订原则化流程,巩固成绩

对最终改善成果进行汇总分析,报告改善效果(2分）

制订原则化流程(2分)

４

转入下一个循环

找出未解决得问题,进入下一个PＤＣＡ

对改善后扔存在得问题有客观阐述与分析（２分）

将扔存在问题纳入下周期PDＣA（2分）

4

连续改善

效果明显

连续改善有成效,质量明显提高

改善具备周期性（3分)

改善达成既定效果(３分）

能后使本部门工作不停进步（4分）

10

科内全员参加，对PDCA运用好

部门全员知晓PDＣＡ（3分）

整个过程全员参加（4分）

可以纯熟运用PDCA（3分）

１０