高中高二英语书面表达语言综合专项巩固讲义.pptxVIP

第一章高中英语书面表达的语言综合能力基础第二章高中英语写作中的词汇多样性策略第三章高中英语写作中的语法复杂度提升第四章高中英语写作中的语篇衔接技巧第五章高中英语写作中的修辞手法运用第六章高中英语写作的应试技巧与综合提升

01第一章高中英语书面表达的语言综合能力基础

引入：日常写作中的语言困境场景引入高中生的日常英语写作问题数据支撑高考英语作文评分标准中的语言要求问题提出如何提升语言综合运用能力

分析：语言综合能力的三大维度词汇维度词汇运用的广度和深度语法维度语法结构的正确性和多样性语篇维度文章的逻辑性和连贯性

论证：语言综合能力的提升策略词汇专项训练系统性地扩展词汇量语法结构突破掌握高级语法结构语篇衔接强化提升文章的逻辑性和连贯性

总结：能力提升的量化目标短期目标（1个月内）快速提升基础能力中期目标（3个月内）巩固并提升综合能力长期目标（6个月内）达到高级写作水平

02第二章高中英语写作中的词汇多样性策略

引入：词汇贫乏的典型错误案例学生作文片段分析词汇贫乏的具体表现专家点评词汇贫乏对作文评分的影响改进示范如何改进词汇贫乏问题

分析：词汇多样性的评分标准评分维度词汇多样性的具体评分标准理想作文结构词汇多样性的理想分布比例常见错误类型学生在词汇使用中常见的错误

论证：词汇多样性的提升路径基础词汇的深度挖掘系统学习基础词汇的多种用法学术词汇的系统性学习掌握高中阶段的核心学术词汇创新表达的技巧训练运用修辞手法提升表达效果

总结：词汇多样性训练的评估体系自我评估工具个人词汇多样性评估方法教师评估建议教师如何评估词汇多样性长期发展建议持续提升词汇多样性

03第三章高中英语写作中的语法复杂度提升

引入：语法问题的真实案例对比案例一：简单句滥用简单句滥用的具体表现案例二：正确使用复合句复合句使用的具体表现专家分析语法问题对作文评分的影响

分析：高考英语语法评分标准评分维度语法的具体评分标准理想作文结构语法的理想分布比例常见错误类型学生在语法使用中常见的错误

论证：语法复杂度的系统训练句式结构专项训练系统学习不同句式结构语法专项突破掌握高级语法结构实战演练实际应用训练

总结：语法能力提升的阶段性目标短期目标（1周）快速提升基础能力进阶阶段（2周）巩固并提升综合能力高级阶段（3周）达到高级写作水平

04第四章高中英语写作中的语篇衔接技巧

引入：语篇连贯的常见问题分析学生作文案例语篇不连贯的具体表现修辞手法认知调查学生对修辞手法的认知情况改进示范如何改进语篇连贯问题

分析：语篇衔接的评分标准评分维度语篇衔接的具体评分标准理想作文结构语篇衔接的理想分布比例常见错误类型学生在语篇衔接中常见的错误

论证：语篇衔接的训练方法连接词专项训练系统学习连接词的使用主题句与支撑句训练提升段落逻辑性段落整合训练提升段落连贯性

总结：语篇衔接能力的发展路径短期目标（1个月内）快速提升基础能力中期目标（3个月内）巩固并提升综合能力长期发展目标（6个月内）达到高级写作水平

05第五章高中英语写作中的修辞手法运用

引入：修辞手法的常见误解学生作文案例修辞手法误用的具体表现修辞手法认知调查学生对修辞手法的认知情况改进示范如何改进修辞手法使用问题

分析：修辞手法的评分标准评分维度修辞手法的具体评分标准理想作文结构修辞手法的理想分布比例常见错误类型学生在修辞手法使用中常见的错误

论证：修辞手法的系统训练比喻专项训练系统学习比喻的使用其他修辞训练提升其他修辞手法的使用

总结：修辞能力提升的阶段性目标短期目标（1周）快速提升基础能力进阶阶段（2周）巩固并提升综合能力高级阶段（3周）达到高级写作水平

06第六章高中英语写作的应试技巧与综合提升

引入：英语写作的应试压力分析高考英语写作场景英语写作的考试场景学生压力表现学生在考试中的压力表现改进示范如何改进英语写作问题

分析：英语写作的应试评分体系评分维度英语写作的具体评分标准理想作文结构英语写作的理想结构常见错误类型学生在英语写作中常见的错误

论证：英语写作的应试技巧训练时间管理训练提升时间管理能力评分点突破突破评分点的具体方法

总结：英语写作的综合提升策略短期强化计划（考前1个月）快速提升基础能力中期提升计划（考前3个月）巩固并提升综合能力长期发展计划（高一高二）长期发展策略