八年级英语下册第六单元集体备课：神话传说教学设计与反思.pdfVIP

课题课时

1

听：能够听懂有关和故事的，并在中捕捉特定信息，抓住关键

语言技能词。

说：能用英语叙述简单的故事情节。

语音：在口语交流时能做到语音和语调基本正确、自然、流畅。

教词汇：1.理解：stone,weak,god,bit,alittlebit.

2.熟练运用：shoot,remind。

语言知识

学语法：能够讨论使用How,what,where等疑问词的问题。

功能:讲故事。

话题：和故事。

目态度通过讲述一些励志的故事，提高学生的。

学习策略根据人物对白总结故事情节要点。

标文化意识民间神话，西方童话故事

教学重教学重点让学生能够通过听故事，理解故事的大意。

难点教学难点将学生熟悉的神话故事内容转换为符合英语表达习惯和思维的语言表达。

教学方法听，交际法，游戏法

教学辅助

PPT

板书设计

第六单元一位老人试图移山。

这个故事是怎么开始的？目标词汇

接下来发生了什么？

他们会把从山里挖出来的泥土和石头都放到哪里去呢。

教后

学生对于带有神话色彩的故事很感，像愚公移山的故事，学生很熟悉，所以在

学习的时候，没有太大的难度，但是当让他们把这个故事简单地描述一下的时候，

只有几个优秀的学生能够大致地说出来。于是，在课堂上，我还采用了成语接龙的

方式，让学生一个一个、一句一句地接下去，这样能够覆盖到全班。

课题课时

1

听：能听懂关于和故事的，并在中，捕捉特定信息，抓住关键

语言技能词。

说：能用英语叙述简单的故事情节。

语音：在口语交流时能做到语音和语调基本正确、自然、流畅。

教词汇：1.理解：stone,weak,god,bit,alittlebit.