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品《背影》之深情，悟语文教学之真谛——初中语文学科案例

一、背景与目标：在经典文本中探寻语文教学的深层价值

语文教育从来不只是语言知识的传授，更是一种情感的浸润、人格的塑造和文化的传承。特别是在初中阶段，学生正处于人生观、价值观逐步形成的关键时期，他们对亲情、责任、成长等主题的理解尚处于感性萌芽状态，亟需通过富有温度与深度的文学作品加以引导。朱自清先生的散文《背影》，正是这样一篇能够穿越时空、直抵人心的经典之作。

这篇文章以朴实无华的语言，记述了作者与父亲在浦口车站告别时的情景，尤其是父亲为他买橘子翻越铁道的背影，成为整篇文字的情感支点。这一幕看似平常，却蕴含