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2025年技术研究心得：教育信息化促进乡村教育振兴

工作回顾

回望2024年至2025年初这段充满挑战与惊喜的旅程，我的研究重心始终锚定在教育信息化如何切实赋能乡村教育振兴这一核心命题上。作为长期扎根教育技术领域的实践者，我主动请缨加入了国家教育信息化“数字乡村教育桥”专项行动组，深入贵州黔东南、云南怒江等偏远山区开展实地调研与技术落地工作。记得去年三月，我背着简易设备包，踏着泥泞山路抵达黔东南某苗寨小学时，映入眼帘的景象令人心酸：破旧的教室里，二十多个孩子挤在仅有的几张木桌旁，唯一能称得上“现代化”的设备是一台吱呀作响的老旧投影仪。当地教师无奈地告诉我，他们