一年级上册语文《zh ch sh r》标准教案.pptxVIP

2025/07/05一年级上册语文《zhchshr》标准教案汇报人：

CONTENTS目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05作业布置06评价反馈

教学目标01

知识与技能目标掌握声母发音学生们能够精确地发出“zh”、“ch”、“sh”、“r”这些声母音，同时掌握它们在词汇中的运用。区分声母发音通过比较练习，学生们能辨别“zh”、“ch”、“sh”、“r”与其他声母的发音特点。

过程与方法目标掌握发音技巧通过模拟与多次练习，学生们可以熟练地发出“zh”、“ch”、“sh”、“r”这四个音。区分声母和韵母通过游戏和互动活动，学生学会区分并正确组合声母“zh”、“ch”、“sh”、“r”与不同韵母。运用拼读规则经过拼读训练，学生们能够熟练掌握声母与韵母的拼读法则，准确发音包含“zh”、“ch”、“sh”、“r”的词汇。

情感态度与价值观目标培养学习兴趣通过趣味游戏与生动故事点燃学生对拼音学习的兴趣，塑造他们积极主动的学习风貌。增强自信心借助赞美和激励，促进学生掌握“zhchshr”的发音，增强自信，敢于开口。

教学内容02

课程标准要求掌握声母发音学生必须精确学会zh、ch、sh、r这四个声母的发音技巧，并辨别它们的发音特征。理解声母组合理解并能正确拼读包含zh、ch、sh、r的声母组合，如“zhu”、“chu”等。运用声母于词汇学生能够将所学的声母成功地应用到具体的词汇中，例如在“知道”、“吃”、“书”、“人”等单词中体现出来。

教材内容分析声母发音特点《zhchshr》单元中，重点讲解了这四个声母的发音方法和口型特点。声母组合规则讲解“zh”、“ch”、“sh”、“r”与不同韵母搭配时的读音规律及拼读方法。词语拼读实例以“知道”、“吃”、“书”、“人”等词语为例，使学生熟悉并掌握声母的标准发音。儿歌与游戏利用儿歌和游戏活动，增强学生对“zhchshr”声母发音的记忆和兴趣。

教学重难点培养学习兴趣借助趣味化的教学手段，点燃学生对拼音学习的热忱，增强他们持续学习的驱动力。树立正确学习态度激发学生对拼音学习的重视，塑造严谨、周到的学习态度以及进取的学习精神。

教学方法03

教学策略选择01声母发音特点在《zhchshr》这一单元里，我们详细阐述了这四个声母的发音技巧及其嘴型特征。02声母组合规则教材详细介绍了声母zh、ch、sh、r与其他韵母组合时的发音规则。03儿歌与游戏通过儿歌和游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握声母的发音。04生活中的应用实例通过展示日常用语中的词汇和句子，引导学生掌握声母zh、ch、sh、r的实际用法。

教学媒体运用掌握声母发音学生必须精准把握zh、ch、sh、r这四个声母的发音技巧，明确它们各自的发音特征。认识相关汉字学生需掌握并能正确书写与声母相匹配的常见汉字，例如：“知”、“食”、“书”、“日”等。运用声母组词学生能够运用所学声母与不同韵母组合，形成新词，并在句子中正确使用。

学生参与方式掌握声母发音学生能正确发出“zh”、“ch”、“sh”、“r”这四个声母的音，同时明白它们发音的具体位置。区分声母组合学生需熟练识别并准确拼写“zh”、“ch”、“sh”、“r”与各类韵母结合的音节，例如“zha”、“cha”等。

教学过程04

导入新课掌握发音技巧通过模仿和练习，学生能够正确发出“zh”、“ch”、“sh”、“r”的音。区分声母和韵母学生需掌握并辨别“zh”、“ch”、“sh”、“r”作为声母与不同韵母搭配时的发音规律。运用拼读方法学生可利用拼读方法，将“zh”、“ch”、“sh”、“r”等声母与韵母相融合，准确读出新生字。

新课讲解01培养学习兴趣运用游戏与故事点燃学生对拼音的兴趣，塑造他们积极向上的学习心态。02树立正确学习观念帮助学生意识到掌握拼音的必要性，培养他们持之以恒的学习态度。

课堂练习培养学习兴趣借助游戏与故事，点燃学生对拼音学习的激情，塑造他们积极向上的学习风貌。树立正确学习观念培养学生对拼音学习的认知，助其形成正确的学习态度和自我效能感。

课堂小结掌握声母发音学生能精确发出“zh”、“ch”、“sh”、“r”这些声母的音，并能辨别它们的发音特征。拼读音节能力通过不断训练，学生们能够熟练地读出由“zh”、“ch”、“sh”、“r”等音节组成的简单词汇和短语。

作业布置05

课后作业设计掌握声母发音学生必须精准掌握z、c、s、r这四个声母的发音技巧，并能准确地区分与发出这些声母。理解声母组合规则通过教学，学生应理解声母zh、ch、sh、r与其他韵母组合时的发音规则。运用声母进行拼读学生应熟练运用所学的声母进行基本的拼读训练，包括拼读单词和句子。

家庭作业指导声母发音特点《zhchshr》单元集中阐述了这四个声母的发声技巧与特色