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大学unit2词汇课件

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目录

第一章

unit2词汇概览

第二章

基础词汇讲解

第四章

词汇应用实例

第三章

进阶词汇拓展

第五章

词汇学习技巧

第六章

课件互动环节

unit2词汇概览

第一章

词汇量目标

学生应能熟练运用unit2中介绍的常用词汇，如日常交流中的基本表达。

掌握基础词汇

通过学习unit2词汇，学生应能更好地理解相关领域的阅读材料，提高阅读速度和理解深度。

提升阅读理解能力

针对专业学习，学生需掌握unit2涉及的专业术语，以增强学术交流能力。

扩展专业词汇

01

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03

词汇分类介绍

Unit2中包含的学术词汇有助于学生在专业领域内进行深入讨论和研究。

学术词汇

通过学习同义词，学生能够更精确地表达思想，并理解不同语境下词汇的细微差别。

同义词辨析

该单元还介绍了日常生活中常用的词汇，帮助学生在非正式场合中更好地交流。

日常用语

词汇记忆方法

通过将新词汇与已知词汇或熟悉的事物联系起来，帮助记忆，如“apple”联想到“苹果”。

联想记忆法

学习词汇的前缀、后缀和词根，通过理解构词规则来记忆单词，如“unhappy”由“un-”和“happy”组成。

构词法记忆

在句子或语境中学习单词，通过上下文来加深对单词意义和用法的理解，如在故事中使用新词汇。

语境记忆法

基础词汇讲解

第二章

常用动词

动词是表示行为、状态或存在的词，可以分为实义动词、助动词和情态动词等。

01

例如“run”表示跑步，“think”表示思考，这些动词描述具体动作或心理活动。

02

助动词如“can”、“will”等，用于构成时态、语态或表示能力、意愿等。

03

情态动词如“must”、“should”表达义务、推测或建议等语气。

04

动词的定义和分类

常见实义动词举例

助动词的使用

情态动词的含义

常用名词

例如：table,chair,book等，这些词汇在描述日常环境和活动时经常使用。

日常生活相关名词

01

例如：theorem,hypothesis,experiment等，这些词汇在学术讨论和研究中不可或缺。

学术领域名词

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例如：engineer,teacher,office等，这些词汇有助于描述不同的职业和工作环境。

职业与工作场所名词

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常用形容词

例如：tall（高的）、short（矮的）、smart（聪明的）、kind（善良的）等。

描述人物特征的形容词

例如：happy（快乐的）、sad（悲伤的）、angry（生气的）、excited（兴奋的）等。

描述情感状态的形容词

常用形容词

描述物品特性的形容词

例如：big（大的）、small（小的）、round（圆的）、square（方的）等。

描述颜色的形容词

例如：red（红色的）、blue（蓝色的）、green（绿色的）、yellow（黄色的）等。

进阶词汇拓展

第三章

行业专业词汇

掌握如算法、人工智能、大数据等科技行业专业词汇，有助于理解最新科技发展。

科技行业术语

了解股票、债券、对冲基金等金融词汇，对于投资理财至关重要。

金融领域专有名词

熟悉抗生素、基因编辑、临床试验等词汇，有助于更好地理解医疗健康信息。

医疗健康专业表达

短语搭配

例如lookforwardto表示期待，runoutof表示用尽，这些短语在句子中承担特定意义。

动词短语

形容词短语如afraidof表示害怕，capableof表示有能力，它们用来描述名词或代词的特征。

形容词短语

介词短语如infrontof表示在...前面，onbehalfof表示代表，它们在句子中起到修饰作用。

介词短语

同义词辨析

理解同义词的微妙差异

掌握词汇时，需注意同义词间微妙的语义和语境差异，如“big”和“large”在正式程度上的区别。

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同义词在句子中的应用

通过例句展示同义词在不同语境中的应用，例如“quick”和“rapid”在描述速度时的使用。

同义词辨析

学习同义词时，要了解它们的固定搭配和习惯用法，比如“makeadecision”和“takeadecision”。

同义词的搭配习惯

注意同义词在不同语域（正式、非正式、专业等）中的使用，例如“begin”和“commence”在正式场合的差异。

同义词的语域差异

词汇应用实例

第四章

句子构造

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例如：Thebrightsunshonewarmlyonthegreengrass.（明亮的太阳温暖地照耀在绿草上。）

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例如：Sheisthesmarteststudentintheclass.（她是班上最聪明的学生。）

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例如：Hehasbeenstudyingfortwoh