第二章《声现象》练习题-2025-2026学年人教版八年级物理上学期.pdfVIP

2025-2026人教版八年级物理期末复习第二章《声现象》练习题

一、知识要点

第1节声音的生与传播

一（）、声音的产生

1.声音是由物体的振动产生的。

2.一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。

3.正在发声的物体叫声源。固体、液体和气体都能发声，都以做声源。

二（）、声音的传播

1.声的传播需要物质，这样的物质叫做介质，因此声音是靠介质传播的。

2.声能靠一切固体、液体、气体等介质传播。

3.真空不能传声。

4.声以波的形式传指着，我们把它叫做声波。

三（）、声速

1.声音传播的快慢用声速描述，它的大小等丁声音在每秒内传播的速度。

2.声音在1（5℃）空气中传播速度为340m/s,声速的大小跟介质的温度有关。

3.声音传播的速度与介质的种类有关，一般情况下：丫固＞17液＞丫气。

（四）、回声

1.声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射回来，反射回来的声音叫回声。

2.利用回声以测量距离、加强原声。

3.听到回声的条件：回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，距发声体至少17m,人耳才

能把回声和原声分开。

第2节声音的特性

一（）、音调

物理学中，声音的高低叫做音调。

频率：

1.定义：物理学中用每秒内振动的次数。

2.物理量：频率；物理量符号：f。

3.单位：赫兹，简称赫；单位符号：Hz.

4.物理意义：描述物体振动快慢，若物体每秒振动100次，则其振动频率为100Hz。

5.音调低的波形稀疏；音调高的波形密集。音调是由发声体振动的频率决定的。

物体振动得越快，频率越高，音调越高，声音越尖越细；

物体振动得越慢，频率越低，音调越低，声音越低沉。

6.超声波和次声波：

①多数人能听到的频率范围为20〜20000Hz。

②高于20000Hz的声叫超声波，超过人类听觉的上限。蛹（蝠、海豚）

③低于20Hz的声叫次声波，低于人类听觉的下限。（蝴蝶、大象）

二（）、响度

物理学中，声音的强弱叫做响度。

振幅：

1.定义：振幅是物体振动时偏离原来位置的最大距离。

2.物理意义：描述物体振动的幅度，振幅越大，声音响度越大。

响度不仅与发声体的振幅有关，还与距离发声体的远近有关，距离越大，听到的声音越

小；与声音分散的范围有关，越分散，听到的声音越小。

三（）、音色

1.定义：反映声音的品质与特色。

2.发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同，因此音色的影响因素是发声体

本身“

3.音色不同，波的形状不同。

第3节声的利用

一（）、声以传递信息。如：

（1）回声定位：声呐：探测海洋深度、获得水中鱼群信息等。

2（）利用超声波获得人体内部疾病的信息：B超。

二（）、声以传播能量。

如:

（1）利用超声波在液体中引起的强烈振动，来清洗钟表等精细的机械。

2（）外科医生利用超声波振动除去人体内结石。

第4节噪声的危害与控制

一（）、乐音和噪声的区分：

乐音噪音

物理角度发声体做规则振动发出的声音发声体做无规则振动发出的声音

环境保护凡是妨碍人们正常休息、学习和工作、

角度对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。

波形/vwwvw

噪声