2025冀教版数学二年级上册第四单元《认识图形(二)》大单元整体设计.docx

《认识图形（二）》单元整体设计

一、单元主题解读

（一）课程标准要求分析

《认识图形（二）》单元是图形与几何领域第一学段“图形与几何”中的重要内容。《课程标准》在“内容要求”提出了：

1.通过实物和模型辨认简单的平面图形，能对图形分类，会用简单图形拼图。

2.在图形认识与测量的过程中，形成初步的空间观念和量感。

《课程标准》在“学业要求”中指出：

1.能辨认长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆等平面图形，能直观描述这些平面图形的特征。能根据描述的特征对图形进行简单分类。

2.会用简单的图形拼图，能在组合图形中说出各组成部分图形的名称；能说出立体图形中某一个面对应的平面图形。形成初步的空间观念