儿童安全教育文学的场景化创作与教育针对性提升研究答辩.pptx

第一章绪论：儿童安全教育文学的场景化创作现状与问题第二章场景化创作的理论基础与儿童认知特点第三章国内外场景化创作案例分析第四章场景化创作的实施策略与方法第五章教育针对性提升的评估体系构建第六章研究结论与未来展望

01第一章绪论：儿童安全教育文学的场景化创作现状与问题

第一章绪论：儿童安全教育文学的场景化创作现状儿童安全教育图书市场增长迅速数据对比：2022年中国儿童安全教育图书市场年增长率达18%，但场景化创作不足导致教育效果参差不齐。现有作品的场景化创作问题以《小兔子过马路》为例，该书中过马路的场景仅简单描述“看红绿灯”，未涉及真实交通情境中的突发状况，如闯红灯的汽车、突然冲