2024年青海高等职业技术学院辅导员考试笔试真题汇编最新.docxVIP

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2024年青海高等职业技术学院辅导员考试笔试真题汇编

第一部分单选题(100题)

1、目前已经初露端倪的是高等学校的第四种职能是()

A、改造社会

B、促进国际交流

C、服务社会

D、发展科学

【答案】:B

2、高级神经活动类型为活泼型(强、平衡、灵活),其气质类型为()。

A.胆汁质

B.多血质

C.粘液质

D.抑郁症

【答案】:B

3、设立高等学校及其他高等教育机构的基本原则,不包括()。

A.举办高等学校及其他高等教育机构是国家的责任

B.国家鼓励社会力量依法举办高等学校及其他高等教育机构

C.举办高等学校及其他高等教育机构不得以营利为目的

D.保证每个适龄人员接受高等教育

【答案】:D

4、皮亚杰认为,个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的()。

A.调整和平衡

B.同化和顺应

C.反馈和改变

D.顺应和平衡

【答案】:B

5、课程的表现形式从宏观到微观依次包括()

A.课程大纲——课程方案——教材——其他教学材料

B.教材——其他教学材料——课程方案——课程大纲

C.课程方案——课程大纲——教材——其他教学材料

D.其他教学材料——课程大纲——课程方案——教材

【答案】:C

6、某学生具有活泼好动、反应敏捷、兴趣容易转移、情绪发生快而多变、善于交际等特点。据此可以初步判定该生的气质类型属于()。

A.胆汁质

B.粘液质

C.抑郁质

D.多血质

【答案】:D

7、下列选项中,为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是()。

A.教育目的

B.教育方针

C.人才培养方案

D.教育政策

【答案】:B

8、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是()。

A.教学与研究相结合

B.自由讲学

C.教师强调讲授法

D.自由听讲

【答案】:C

9、教师专业的基本特点不包括()。

A.角色多样性

B.工作神圣性

C.劳动创造性

D.成效即时性

【答案】:D

10、下列哪一选项不是高校的基本职能()

A.培养人才

B.科学研究

C.稳定就业

D.服务社会

【答案】:C

11、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是()。

A.讲授法

B.讨论法

C.自学指导法

D.演示法

【答案】:C

12、关于公司型股权投资基金投资者,以下表述错误的是()。

A.公司型基金的投资者是基金的份额持有人

B.公司型基金的投资者按照公司章程行使相应权利、承担相应义务

C.投资者以其出资对公司债务承担无限责任

D.公司型基金的投资者是公司的股东

【答案】:C

13、以下哪一种有关学习迁移的理论其心理学基础是官能心理学()。

A.形式训练说

B.相同要素说

C.经验泛化说

D.关系转换说

【答案】:A

14、期望理论的提出者是()。

A.马斯洛

B.赫茨伯格

C.弗洛姆

D.亚当斯

【答案】:C

15、斯金纳是以下哪一种心理学理论流派的代表()。

A.精神分析

B.行为主义

C.构造主义

D.机能主义

【答案】:B

16、就教学的静态结构而言,教学是由多项内容构成,不属于其构成内容的是()。

A.教学内容

B.教学媒介

C.教师和学生

D.教学原则

【答案】:D

17、为避免教育政策执行过程中出现多头管理,推诿扯皮,效率低下的情况,需要具备()

A.对象的适用性

B.执行的灵活性

C.执行的协调性

D.执行的时限性

【答案】:C

18、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的()。

A.形成阶段

B.转化阶段

C.习得阶段

D.修正阶段

【答案】:C

19、当今世界各国公认的国际交往的基本准则是()。

A.独立自主、平等互利、相互尊重

B.遵守国家法律

C.维护国家主权和安全

D.维护社会公共利益

【答案】:A

20、动态意义的教育法制,其核心在于()。

A.教育立法

B.教育执法

C.教育普法

D.依法治教

【答案】:D

21、下列不属于和企业非公开交易私人股权投资相关的基金类型的是()。

A.创业投资基金

B.股权投资基金

C.债权投资基金

D.股权投资基金类FOF基金

【答案】:C

22、心智技能的特点有()。

A.抽象性、形象性、简编性

B.抽象性、形象性、延伸性

C.观念性、内潜性、延伸性

D.观念性、内潜性、简缩性

【答案】:D

23、感觉、知觉、记忆、思维等心理活动属于()。

A.意志过程

B.认知过程

C.思维过程

D.情感过程

【答案】:B

24、在教“鸟”概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟概念的本持征,这是适当地运用了()。

A.命题

B.案例

C.反例

D

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