2025年学历类自考专业(学前教育)学前儿童发展-学前教育行政与管理参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考专业(学前教育)学前儿童发展-学前教育行政与管理参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、学前儿童语言发展的敏感期主要出现在哪个年龄段？

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-12岁

D.12岁以上

2、《幼儿园工作规程》规定幼儿园的机构性质属于？

A.企业法人单位

B.事业单位

C.民办非企业单位

D.政府直属机构

3、学前儿童认知发展的阶段性理论由哪位心理学家提出？

A.埃里克森

B.皮亚杰

C.维果茨基

D.加德纳

4、学前教育行政管理的核心依据是？

A.《学前教育法》

B.《幼儿园教育指导纲要》

C.《未成年人保护法》

D.《义务教育法》

5、幼儿园园长应具备的法定任职资格不包括？

A.学前教育专业本科以上学历

B.5年以上幼儿园管理经验

C.通过教师资格考试

D.具备儿童心理学知识

6、3-4岁儿童情绪调节能力的发展主要依赖？

A.自我控制

B.模仿学习

C.他人引导

D.情绪转移

7、学前教育机构设置中“三级督导”制度的具体层级是？

A.省级-市级-县级

B.省级-市级-幼儿园

C.省级-县级-幼儿园

D.省级-市级-班级

8、学前教育公平性原则要求保障？

A.优质资源均等化

B.入园年龄弹性化

C.教学内容标准化

D.家长参与差异化

9、幼儿园课程设计中的“生成课程”主要基于？

A.园本课程

B.儿童兴趣

C.教师经验

D.政策文件

10、学前教育机构安全管理的“三级预防”中首要环节是？

A.预防性措施

B.控制性措施

C.应急性措施

D.检查性措施

11、根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，5-6岁儿童动作发展的主要特征是？

A.需要成人全程保护

B.能连续跳绳4次以上

C.单脚连续站立达10秒

D.能双手握笔书写

12、学前教育机构中，教师与幼儿互动频率最高的场景通常是？

A.集体教学活动

B.区域游戏时间

C.午餐时间

D.上下学接送

13、学前教育行政管理的核心目标是？

A.降低机构运营成本

B.保障教育公平与质量

C.提升教师薪酬水平

D.扩大招生规模

14、学前儿童情绪识别能力发展的关键期是？

A.0-1岁

B.2-3岁

C.4-5岁

D.5-6岁

15、幼儿园课程设置中，生活活动占比应达到？

A.30%

B.40%

C.50%

D.60%

16、学前教育机构安全管理的首要原则是？

A.经济性原则

B.预防性原则

C.惩罚性原则

D.人文性原则

17、5岁儿童认知发展的典型特征是？

A.具象思维主导

B.抽象逻辑思维萌芽

C.模仿行为减少

D.自我中心主义消除

18、幼儿园教师专业标准中师德为先的具体要求是？

A.优先保障教师福利

B.严守职业行为规范

C.提高家长满意度

D.扩大教学规模

19、学前教育机构质量评估的核心指标是？

A.教师学历达标率

B.幼儿出勤率

C.过程性评价覆盖率

D.家长投诉次数

20、3-4岁儿童语言发展的关键任务包括？

A.掌握500个词汇

B.理解指令性语言

C.进行复述性讲述

D.语法结构完整

21、《幼儿园工作规程》明确规定了幼儿园的保教结合原则，其发布时间是什么时候？

A.1992年

B.1996年

C.2001年

D.2012年

22、学前教育行政机构的层级结构中，省级教育行政部门的主要职责是？

A.具体实施幼儿园课程

B.统筹规划学前教育发展

C.组织教师资格认证

D.监督幼儿园安全

23、幼儿园课程设置应遵循的原则中，强调儿童主体性的选项是？

A.以教师为中心

B.以教材为中心

C.以儿童发展为中心

D.以考试成绩为中心

24、幼儿园教师对儿童心理健康支持的主要方法是？

A.定期家访

B.观察记录与个案分析

C.举办亲子活动

D.制定统一标准

25、家园共育的主要实施途径中，家长会的核心目的是？

A.提高家长学历水平

B.建立双向沟通机制

C.增加幼儿园收入

D.规范家庭教育行为

26、学前儿童发展评估中，最常采用的方法是？

A.标准化测试

B.观察记录法

C.抽样调查

D.家长反馈表

27、学前教育教师专业发展的核心途径是？

A.参加短期培训

B.持续教育（研修班/学历提升）

C.批评与自我批评

D.跨地区交流

28、幼儿园安全管理中，责任主体明确为？

A.教师个人

B.家长委员会

C.园长

D.社区

29、幼儿园课程评价的维度中，最强调动态过程的是？

A.成果导向

B.过程性评价

C.教师主观判断

D.家长满意度

30、特殊教育教师培训中，融合教育策略的