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2025/07/05《小巴掌童话》阅读推荐课标准教案汇报人：

CONTENTS目录01课程目标02教学内容03教学方法04教学步骤05评估与反馈

课程目标01

提升阅读兴趣01激发想象力通过《小巴掌童话》中的奇幻故事，引导学生发挥想象力，培养阅读兴趣。02分享阅读体验激发学生们分享阅读体验与故事解读，通过互动提升阅读的乐趣。03结合多媒体资源通过整合动画、音频等多样化多媒体元素，让《小巴掌童话》的故事更具活力，激发学生的阅读兴趣。

培养阅读理解能力理解故事情节通过分析《小巴掌童话》的故事情节，学生可以总结出故事的核心事件和关键转折。分析角色动机培养学生的故事角色分析能力，以更好地领悟人物性格及主题内涵。

激发想象力与创造力通过故事角色扮演学生通过扮演《小巴掌童话》中的角色，发挥想象力，理解角色性格和情节发展。创编故事结局激发学生对故事创造多元结局的兴趣，以锻炼他们的创意思维和解决困境的能力。绘画与故事结合学生们用画作将故事呈现，以此视觉艺术形式深化了创造力。

教学内容02

《小巴掌童话》简介作者介绍《小巴掌童话》这部作品出自知名儿童文学家郑渊洁之手，深受众多小朋友的喜爱。故事特色该书集合了多个短小精悍的童话故事，语言生动，寓意深刻。主题思想通过奇幻的故事传达勇敢、智慧和友爱等积极向上的价值观。影响与评价《小巴掌童话》自问世至今，屡次重印，被誉为儿童文学中的佳作，深受读者喜爱。

主要故事梗概《小巴掌童话》的起源《童话小巴掌》集结了儿童文学作家张秋生的佳作，成为儿童阅读的精选短篇童话集。故事中的主要角色介绍故事里描绘了智慧的小兔和英勇的小熊等角色，他们的冒险旅程传递了关于友情和勇敢的主题。

主题与寓意分析理解故事情节通过分析《小巴掌童话》的情节演进，学生们能够详细叙述故事并掌握其核心内容。分析角色动机引导学生剖析故事人物的行为与心理动因，以便更透彻地把握人物性格与故事的核心思想。

教学方法03

启发式教学01小巴掌的奇幻旅程在《小巴掌童话》这本书里，小巴掌开始了他的神奇旅行，邂逅了诸多神奇生物，同时感受到了友谊和探险的乐趣。02智慧与勇气的考验故事中小巴掌历经重重考验，凭借智慧与勇敢化解难题，体现了其成长与自我突破的过程。

小组合作学习激发想象力以《小巴掌童话》中的神秘故事，唤起孩子们的创意思维，让他们在阅读中尽情飞翔。培养阅读习惯定期安排阅读时间，鼓励学生每天阅读《小巴掌童话》，逐步培养良好的阅读习惯。分享阅读体验促进学生积极分享阅读感悟，借助交流加深对《小巴掌童话》的兴趣与领悟。

角色扮演与互动通过故事角色扮演学生们在扮演《小巴掌童话》故事角色时，充分运用想象力，深入体会各角色的性格与情感。创编故事结局引导学生尝试创作故事的多样版本，以此培养他们的想象力和推理分析能力。绘制故事场景学生绘制《小巴掌童话》中的场景，通过绘画表达对故事的理解和想象。

教学步骤04

导入与热身提高词汇理解通过解析《小巴掌童话》中的难词，助力学生扩充词汇储备，增强对故事情节的领会。增强故事分析指导学生剖析故事情节与角色举止，提升他们深入解读文本的技能。

阅读与讨论《小巴掌童话》的起源《张天翼创作的《小巴掌童话》集结了多则适宜儿童欣赏的简短童话故事。》故事中的主要角色故事里常见的英雄角色有智慧的小巴掌、无畏的蚂蚁、灵巧的狐狸等，它们都受到了孩子们的广泛喜爱。

活动与实践激发想象力《小巴掌童话》的神奇故事点燃了孩子们的想象火花，让他们在阅读之旅中尽情飞翔。培养阅读习惯制定固定阅读时段，激发学生课余持续阅读的兴趣，逐渐形成优秀的阅读习惯。分享阅读体验组织学生分享他们的阅读感受和心得，通过交流提升对阅读的兴趣和理解。

总结与反思01培养创意思维通过《小巴掌童话》中的奇幻故事，引导学生发散思维，想象故事的多种可能性。02鼓励角色扮演扮演故事角色，学生能更深刻地领悟角色性格，进而激发他们的想象力和表演能力。03创作个人故事激发学生们从《小巴掌童话》汲取灵感，创作独特个人短篇故事，提升写作与创新能力。

评估与反馈05

学生学习效果评估作者介绍《小巴掌童话》这部作品由知名的儿童文学作家郑渊洁所著，广受孩子们的喜爱。故事特色该书收录了多个短小精悍的童话故事，语言生动，富含教育意义。主题思想通过奇幻的故事，传递勇敢、智慧和友爱等正面价值观。影响与评价自面世以来，《小巴掌童话》多次重印，荣登儿童文学佳作榜单。

教学方法与内容调整01理解故事情节探讨《小巴掌童话》的故事情节，学生能够总结故事的核心事件及其关键转折。02分析角色动机培养学生分析故事人物行为动机，领悟角色特性对剧情推进的积极作用。

家长反馈收集与分析《小巴掌童话》的起源《手掌大小的童话》系知名儿童文学作家张秋生倾力打造，用简洁生动的故事启迪孩子们的想象力。故事中的主要角色介绍在故事中，小巴掌、小熊、小兔等形象鲜明