初中物理浮力实验生活化情境设计课题报告教学研究课题报告.docx

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初中物理浮力实验生活化情境设计课题报告教学研究课题报告

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初中物理浮力实验生活化情境设计课题报告教学研究开题报告

一、研究背景与意义

当新课标将“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念刻入教学肌理时，浮力实验的教学却仍困在实验室的方寸之间。课本里刻板的“称重法”“排水法”，让学生在反复测量中记住公式，却难在脑海中勾勒出轮船为何能万吨航行、潜水艇如何沉浮自如的

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