2026届安徽省合肥四十五中学九年级数学第一学期期末教学质量检测试题含解析.docVIP

2026届安徽省合肥四十五中学九年级数学第一学期期末教学质量检测试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1．用配方法解一元二次方程时，此方程可变形为（）

A． B． C． D．

2．正比例函数y＝2x和反比例函数的一个交点为（1，2），则另一个交点为（）

A．（﹣1，﹣2） B．（﹣2，﹣1） C．（1，2） D．（2，1）

3．判断一元二次方程是否有实数解，计算的值是（）

A． B． C． D．

4．已知函数y=ax2-2ax-1（a是常数且a≠0），下列结论正确的是（）

A．当a=1时，函数图像过点(-1，1)

B．当a=-2时，函数图像与x轴没有交点

C．当a，则当x1时，y随x的增大而减小

D．当a，则当x1时，y随x的增大而增大

5．计算的结果是（）

A．－3 B．9 C．3 D．－9

6．如果点A（﹣5，y1），B（﹣，y2），C（，y3），在双曲线y＝上（k＜0），则y1，y2，y3的大小关系是（）

A．y3＜y1＜y2 B．y2＜y1＜y3 C．y1＜y2＜y3 D．y1＜y3＜y2

7．已知⊙O的半径为3cm，OP＝4cm，则点P与⊙O的位置关系是（）

A．点P在圆内B．点P在圆上C．点P在圆外D．无法确定

8．在一个箱子里放有1个自球和2个红球，它们除颜色外其余都相同，从箱子里任意摸出1个球，摸到白球的概率是（）

A．1 B． C． D．

9．如图，平面直角坐标系中，，反比例函数的图象分别与线段交于点，连接．若点关于的对称点恰好在上，则（）

A． B． C． D．

10．已知圆与点在同一平面内，如果圆的半径为5，线段的长为4，则点（）

A．在圆上 B．在圆内 C．在圆外 D．在圆上或在圆内

二、填空题(每小题3分,共24分)

11．如图，在平面直角坐标系中，点A，B，C都在格点上，过A，B，C三点作一圆弧，则圆心的坐标是_____．

12．小天想要计算一组数据92，90，94，86，99，85的方差S02，在计算平均数的过程中，将这组数据中的每一个数都减去90，得到一组新数据2，0，4，﹣4，9，﹣5，记这组新数据的方差为S12，则S12__S02（填“＞”，“＝”或”＜”）

13．如图，抛物线（是常数，），与轴交于两点，顶点的坐标是，给出下列四个结论：①；②若，，在抛物线上，则；③若关于的方程有实数根，则；④，其中正确的结论是__________．（填序号）

14．做任意抛掷一只纸杯的重复实验，部分数据如下表

抛掷次数

50

100

500

800

1500

3000

5000

杯口朝上的频率

0.1

0.15

0.2

0.21

0.22

0.22

0.22

根据上表，可估计任意抛掷一只纸杯，杯口朝上的概率约为__________．

15．已知甲、乙两种棉花的纤维长度的平均数相等，若甲种棉花的纤维长度的方差

，乙种棉花的纤维长度的方差，则甲、乙两种棉花质量较好的是▲．

16．已知A(﹣4，y1)，B(﹣1，y2)是反比例函数y＝-（k＞0）图象上的两个点，则y1与y2的大小关系为_____．

17．若反比例函数为常数）的图象在第二、四象限，则的取值范围是_____．

18．设分别为一元二次方程的两个实数根，则____．

三、解答题(共66分)

19．（10分）为缓解交通压力，市郊某地正在修建地铁站，拟同步修建地下停车库．如图是停车库坡道入口的设计图，其中MN是水平线，MN∥AD，AD⊥DE，CF⊥AB，垂足分别为D，F，坡道AB的坡度＝1：3，AD＝9米，点C在DE上，CD＝0.5米，CD是限高标志牌的高度（标志牌上写有：限高米）．如果进入该车库车辆的高度不能超过线段CF的长，则该停车库限高多少米？（结果精确到0.1米，参考数据：≈1.41，≈1.73，≈3.16）

20．（6分）某商场购进一种每件价格为100元的新商品，在商场试销发现：销售单价x（元/件）与每天销售量y（件）之间满足如图所示的关系：（1）求出