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小学语文阅读策略培养与跨学科学习融合研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学语文阅读策略培养与跨学科学习融合的有效途径。通过对当前小学语文阅读教学中存在的问题进行分析，结合跨学科学习的理念，提出具体的融合策略，以期提升学生的阅读能力和综合素质。研究采用文献分析、案例研究和实证调查等方法，力求为小学语文教学改革提供理论与实践参考。

**关键词**：小学语文；阅读策略；跨学科学习；融合研究

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**一、问题的提出**

在当前小学语文教学中，阅读策略的培养和跨学科学习的融合仍存在诸多问题，这些问题不仅影响了学生阅读能力的提升，也制约了综合素质的发展。为此，本文从以下两个方面进行深入探讨：

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