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2026年高校教师资格证《高校教师职业道德》题库
第一部分单选题(50题)
1、教师服务社会本质上是一种（）。
A.教学的延伸
B.乐于助人
C.专业服务
D.社会服务
【答案】：C
2、教育劳动对象的双重性是指（）。
A.学生既有积极性又有消极性
B.学生既是教育的客体又是教育的主体
C.学生具有向师性和模仿性
D.学生的惰性和创新性
【答案】：B
3、提出“一个教师不掌握教育学知识，教育工作就如同在黑夜里走路一样”的是（）。
A.杜威
B.陶行知
C.苏霍姆林斯基
D.马卡连柯
【答案】：C
4、（）是教师职业道德评价的最高标准。
A.培育德智体全面发展的学生
B.培养四有新人
C.养成心理健康、人格健全的大学生
D.人的全面自由发展
【答案】：D
5、创造性地发展了西方社会的大学学术研究功能的里程碑式人物是（）。
A.英国教育家保罗·纽曼
B.美国教育家杜威
C.德国教育家赫尔巴特
D.德国教育家洪堡
【答案】：D
6、关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。
A.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小
B.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命
C.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现
D.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸
【答案】：A
7、确立教师职业道德教育引导性原则的依据是道德的（）。
A.他律性
B.自律性
C.层次性
D.实践性
【答案】：A
8、指出“大学者，非谓有大楼之谓也”的教育家是（）。
A.梁启超
B.陈独秀
C.梅贻琦
D.罗家伦
【答案】：C
9、有关传统美德的认识错误的是（）。
A.是传统道德规范体系的中心
B.是中国古代道德文明的精华
C.是中华民族精神的核心
D.是师德教育的核心
【答案】：D
10、有关道德行为的论述错误的是（）.
A.是知、情、意的归宿
B.是道德品质的外在表现
C.是一种内在心理因素
D.是心理的外显
【答案】：C
11、社会主义职业道德的基本原则是（）。
A.责权利统一
B.集体主义
C.为人民服务
D.按劳分配
【答案】：C
12、对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）。
A.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力
B.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”
C.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任
D.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响
【答案】：D
13、道德是人们从（）上掌握现实世界的一种特殊方式。
A.“善”的规则
B.“善”和“恶”的标准
C.思想精神
D.实践一精神
【答案】：D
14、道德是由一定社会的经济关系决定的特殊的（）。
A.利益关系
B.权力意志
C.意识形态
D.管理手段
【答案】：C
15、提出“有教无类”教育思想的古代教育家是（）。
A.孟子
B.荀子
C.孔子
D.庄子
【答案】：C
16、高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。
A.校长办公会
B.校党政联席会
C.校纪律检查委员会
D.校学术委员会
【答案】：D
17、师德修养的核心问题是（）
A.提高师德认识
B.陶冶师德情感
C.磨炼师德意志
D.坚定师德信念
【答案】：D
18、师德修养的最终目的和归宿是（）。
A.提高师德认识
B.磨炼师德意志
C.坚定师德信念
D.培养师德行为习惯
【答案】：D
19、尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。
A.可变性
B.差异性
C.历史继承性
D.多元化
【答案】：C
20、以下（）不属于高校教师违反职业道德规范的处理。
A.依法依规处理
B.品德评价
C.批评教育
D.价值澄清
【答案】：D
21、体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是（）。
A.道德义务
B.道德权利
C.道德价值目标
D.道德良心
【答案】：D
22、在西方教育史上，第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是（）。
A.德谟克里特
B.昆体良
C.维多思若
D.蒙台涅
【答案】：B
23、高校教师要坚持育人为本，立德树人。“立德”就是立社会主义之德，就是把（）融入高校的教育教学中。
A.世界观教育
B.人生观教育
C.社会主义核心价值观教育
D.共产主义教育
【答案】：C
24、《论语》中反映孔子教育公平思想的名言是（）。
A.诲人不倦
B.仁者爱人
C.为政以德
D.有教无类
【答案】：D
25、指出“大学者，非谓
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