2026届上海市实验学校九年级数学第一学期期末统考模拟试题含解析.docVIP

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2026届上海市实验学校九年级数学第一学期期末统考模拟试题

考生请注意:

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.下列函数中,是反比例函数的是()

A. B. C. D.

2.如图,在中,,D为AC上一点,连接BD,且,则DC长为()

A.2 B. C. D.5

3.如图,直线AB与半径为2的⊙O相切于点C,D是⊙O上一点,且∠EDC=30°,弦EF∥AB,则EF的长度为()

A.2 B.2 C. D.2

4.若反比例函数y=的图象经过点(3,1),则它的图象也一定经过的点是()

A.(﹣3,1) B.(3,﹣1) C.(1,﹣3) D.(﹣1,﹣3)

5.若|m|=5,|n|=7,m+n<0,则m﹣n的值是()

A.﹣12或﹣2 B.﹣2或12 C.12或2 D.2或﹣12

6.如图,点在以为直径的半圆上,点为圆心,,则的度数为()

A. B. C. D.

7.《九章算术》中记载一问题如下:“今有共买鸡,人出八,盈三;人出七,不足四,问人数、物价各几何?”意思是:今有人合伙购物,每人出8钱,会多3钱;每人出7钱,又差4钱,问人数、物价各多少?设有人,买鸡的钱数为,依题意可列方程组为()

A. B.

C. D.

8.⊙O的半径为8,圆心O到直线l的距离为4,则直线l与⊙O的位置关系是

A.相切 B.相交 C.相离 D.不能确定

9.张华同学的身高为米,某一时刻他在阳光下的影长为米,同时与他邻近的一棵树的影长为米,则这棵树的高为()

A.米 B.米 C.米 D.米

10.如图所示的物体组合,它的左视图是()

A. B. C. D.

二、填空题(每小题3分,共24分)

11.已知方程x2+mx﹣3=0的一个根是1,则它的另一个根是_____.

12.在不透明的袋中装有大小和质地都相同的个红球和个白球,某学习小组做“用频率估计概率的试验时,统计了摸到红球出现的频率并绘制了折线统计图,则白球可能有_______个.

13.“蜀南竹海位于宜宾市境内”是_______事件;(填“确定”或“随机”)

14.如果,那么=.

15.函数的自变量的取值范围是.

16.PA是⊙O的切线,切点为A,PA=2,∠APO=30°,则阴影部分的面积为_____.

17.已知二次函数y=2(x-h)2的图象上,当x>3时,y随x的增大而增大,则h的取值范围是______.

18.当时,二次函数有最大值4,则实数的值为________.

三、解答题(共66分)

19.(10分)如图,在中,,点P为内一点,连接PA,PB,PC,求PA+PB+PC的最小值,小华的解题思路,以点A为旋转中心,将顺时针旋转得到,那么就将求PA+PB+PC的值转化为求PM+MN+PC的值,连接CN,当点P,M落在CN上时,此题可解.

(1)请判断的形状,并说明理由;

(2)请你参考小华的解题思路,证明PA+PB+PC=PM+MN+PC;

(3)当,求PA+PB+PC的最小值.

20.(6分)取什么值时,关于的方程有两个相等的实数根?求出这时方程的根.

21.(6分)如图,已知抛物线y1=﹣x2+x+2与x轴交于A、B两点,与y轴交于点C,直线l是抛物线的对称轴,一次函数y2=kx+b经过B、C两点,连接AC.

(1)△ABC是三角形;

(2)设点P是直线l上的一个动点,当△PAC的周长最小时,求点P的坐标;

(3)结合图象,写出满足y1>y2时,x的取值范围.

22.(8分)数学兴趣小组活动中,小明进行数学探究活动,将边长为的正方形ABCD与边长为的正方形AEFG按图1位置放置,AD与AE在同一条直线上,AB与AG在同一条直线上.

(1)小明发现DG⊥BE,请你帮他说明理由.

(2)如图2,小明将正方形ABCD绕点A逆时针旋转,当点B恰好落在线段DG上时,请你帮他求出此时BE的长.

23.(8分)如图,四边形ABCD的四个顶点分别在反比例函数与(x>0,0<m<n)的图象上,对角线BD//y轴,且BD⊥AC于点P.已知点B的横坐标为1.

(1)当m=1,n=20时.

①若点P的纵坐标为2,求直线AB的函数表达式.

②若点P是BD的中点,试判断四边形ABCD的形状,并说明理由.

(2)四边形ABCD能否成为正方形?若能,求此时m,n之间的数量关系;若不能,试说明理由.

24.(8分)如图,在中,,,,点分别是边的中点,连接.

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